طراحي مدل تأثيرگذاري مهارت‌هاي كوانتومي بر مهندسي دانش در نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور

هدف تغييرات سريع فناوري اطلاعات خدمات كتابخانه ها مؤثر مي باشد و تحريك در نيروي انساني نسبت به ارتقاء دانش و دستيابي به مهارت هاي كوانتومي حائز اهميت است. پژوهش حاضر نيز با هدف طراحي مدل تأثير گذاري مهارتهاي كوانتومي بر مهندسي دانش در نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور انجام شد. روش شناسي: اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر رويكرد آميخته (كمي كيفي ميباشد نمونه گيري بخش كيفي به صورت هدفمند انجام پذيرفت و ابعاد مهارتهاي كوانتومي و مهندسي دانش از طريق مصاحبه نيمه ساختار يافته با ۱۵ نفر از خبر رگان اجرايي آشنايي با نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور شناسايي شدند در بخش كمي نظرات ۳۷۵ نفر از مديران مسئولين كتابخانه ها، كاركنان ستادي و كتابداران كتابخانه هاي عمومي سراسر كشور كه بر اساس روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شده با بررسي شد. به منظور ارزيابي روايي و پايايي پرسشنامه ها از تحليل عاملي تأييدي استفاده گرديد. بودند، يافته ها بر اساس نتايج براي مهارتهاي كوانتومي ۳ بعد تفكر خلاق تفكر سيستمي و تفكر اقتضايي و موقعيت گرايي و براي مهندسي دانش ۵ بعد كيفيت دانش يا اطلاعات و مناسب بودن خروجي مهندسي دانش طراحي ساختار حوزه مهندسي ،دانش آزمايش براي تأييد اعتبار قوانين سازماندهي دانش مستندسازي دانش و نگهداري دانش شناسايي شدند. همچنين يافته ها نشان دهنده تا ، تأثير معنادار مهارتهاي كوانتومي بر مهندسي دانش در نهاد كتابخانه هاي عمومي كشور بوده است. نتيجه گيري كاركنان با مهارتهاي كوانتومي ،بالا تلاش بيشتري در جهت شناسايي فرصتها داشته و همواره به دنبال ايده هاي نو جهت رسيدن به چشم اندازهاي سازماني هستند كه اين عوامل توسعه مهندسي دانش را به دنبال خواهد داشت.