عنوان مقاله :
بررسي فراواني Hypodontia در دانش آموزان 15 ساله دبيرستانهاي شهر اهواز در سال 1381
عنوان به زبان ديگر :
A study on prevalence of Hypodontia in 15 year old students in Ahwaz 2002
پديد آورندگان :
وكيلي، الهه نويسنده دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز; , , محمدرضايي، محمد نويسنده دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز; , , بدخشان، نعمت الله نويسنده دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز; , , مزيدي، محمد نويسنده دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز; , , رحيميان، سعيد نويسنده دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز;دانشگاه علوم پزشكي جندي شاپور اهواز; , , رضايي اصفهاني، محمدعلي نويسنده ; ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1385 شماره 67
چكيده لاتين :
Background & Aim: The purpose of this study was to determine the prevalence of hypodontia in 15 year old students (boys & girls) in AHWAZ on 2002.
Method & Materials: This study was a descriptive Cross Sectional investigation with randomized cluster sampling on 866 Students (15 years old). Data collection is done with radiography, questionnaire and clinical examination. Results: The radiographical prevalence of hypodontia (excluded third molars) was %4 that in females (%4.8) was more than males (%3.4), that isnʹt significant (p=0.3). The order of frequency of congenital missing is:
1. Maxillary lateral incisors (%35.8).
2. Mandibular second premolar (%28.4).
3. Mandibular central incisor (%8.9).
The congenital missing teeth on maxilla are more common.
Conclusion: Hypodontia is more common on girls and maxilla. The order of congenital missing is: 1. maxillary lateral incisor, 2. mandibular second premolar and 3. mandibular central incisor.
عنوان نشريه :
مجله دانشكده دندانپزشكي دانشگاه شهيد بهشتي
عنوان نشريه :
مجله دانشكده دندانپزشكي دانشگاه شهيد بهشتي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 67 سال 1385
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان