ميزان كاربست مولفه هاي مديريت استراتژيك در دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان

هدف از اين پژوهش بررسي مقايسه‌اي كاربست مولفه‌هاي مديريت استراتژيك (راهبردي) در دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان است. پژوهش از نوع توصيفي ـ پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش 755 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان است كه با استفاده از نمونه‌گيري طبقه‌اي متناسب با حجم تعداد 248 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد خوراسگان و دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي (88 ـ1387) به‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري اطلاعات پرسشنامه محقق‌ساخته است كه مديريت استراتژيك را در پنج بعد 1ـ توجه به امكانات، محدوديتها و پيامدهاي آموزشي 2ـ تبادل اطلاعات ميان مديران و اعضاي هيات علمي 3ـ توجه به فرايندها براي توانمندسازي دانشگاه به‌منظور تشخيص و اولويت‌بندي راهبردها 4ـ مراقبت و اطمينان نسبت به توجه اعضاي هيات علمي به امور استراتژيك 5ـ كنترل بر اجراي راهبردهاي آموزشي با 44 گويه ارزيابي مي‌كند. پايايي پرسشنامه از طريق آلفاي كرونباخ به ميزان 98/0 به‌دست آمد. در سطح آمار توصيفي از فراواني، ميانگين و انحراف معيار و در سطح آمار استنباطي از آزمون t تك‌متغيره و يا t مستقل، t2 هتلينگ و آزمون t زوجي (همبسته) و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزار SPSS استفاده شد. نتايج نشان داد كه از اين 5 مولفه ميزان توجه به مولفه‌هاي اول، سوم، چهارم و پنجم بيش از حد متوسط بوده است، ولي ميزان توجه به مولفه دوم پايين‌تر از حد متوسط بوده است. بين ميزان كاربست مولفه‌ها از نظر اعضاي هيات علمي دانشگاه اصفهان و دانشگاه خوراسگان تفاوت وجود دارد، يعني دانشگاه خوراسگان توجه بيشتري به امكانات، محدوديتها و پيامدهاي آموزشي داشته است و همچنين دانشگاه خوراسگان بر اجراي راهبردهاي آموزشي كنترل بيشتري داشته است. نتايج نشان داد كه بين مولفه‌هاي مديريت استراتژيك از نظر اعضاي هيات علمي زن و مرد و با توجه به سابقه خدمت تفاوت وجود دارد، ولي بين نظرات اعضاي هيات علمي برحسب مرتبه علمي و رشته تحصيلي آنها تفاوتي وجود ندارد.