امكان سنجي استقرار نظام آموزش مجازي در مدارس متوسطه استان سمنان

Measuring Possible of establishment virtual instruction has done in secondary schools semnan province

چكيده هدف از اين پژوهش امكان سنجي استقرار آموزش مجازي در مدارس متوسطه استان سمنان بود. روش انجام تحقيق توصيفي – پيمايشي بود.جامعه آماري تحقيق شامل كليه مديران مدارس متوسطه استان سمنان اعم از نظري، فني و حرفه اي، كارو دانش و پيش دانشگاهي با تعداد 175 نفر بود، حجم نمونه مطابق جدول مورگان 118 نفر تعيين گرديد نمونه تحقيق با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب گرديد.ابزارجمع آوري اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود.داده هاي گردآوري شده با استفاده آزمون خي دو تجزيه و تحليل شد. نتايج تحقيق نشان داد كه امكان استقرار نظام آموزش مجازي در مدارس متوسطه آموزش و پرورش استان سمنان از لحاظ زيرساخت سخت افزاري وجود دارد. از لحاظ زيرساخت نرم افزاري در حد متوسط به بالا و از لحاظ محتواي الكترونيكي و دروس مجازي و نيروي انساني متخصص و اقدامات فرهنگ سازي در حد متوسط وجود دارد. امكان استقرار آموزش مجازي از لحاظ منابع مالي و پشتيباني مورد نياز وجود ندارد.

The present research was conducted to measure the feasibility of establishing virtual instruction in secondary schools in Semnan province. The applied method for data gathering of this study was based on site visits and research reviews. The sampling was done by Simple Random Sampling method. Based on Morgan and Kerjesy tables, the sample size was 118 principals from Semnan schools. Research data was analyzed by two methods: descriptive method (percentage and frequency) and inferential method (chi-square) by use of SPSS statistical software. The main results of this research are: Possibility of establishment of virtual instruction in secondary schools in Semnan considering "Hardware" infrastructures is high. "Software" infrastructures is medium to high, "electronic contents and courses" is medium. "Human Resources Specialists" is medium. "Financial Resources" is not possible. "Cultural aspects" is medium.