رتبه بندي دانشگاه ها بر مبناي معيارهاي مديريت دانش و وب سنجي

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسي ارتباط بين رتبه‌بندي دانشگاه‌ها براساس سطح مديريت دانش و مقياس وبومتريك مي‌باشد. روش/ رويكرد پژوهش: براي انجام اين پژوهش توصيفي، مقطعي، و كاربردي از پرسشنامه استفاده شد كه پس از سنجش روايي و پايايي آن، براساس نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌بندي شده سهميه‌اي ، بين 355 نفر از اعضاي هييت علمي دانشگاه‌هاي تهران، اصفهان، تربيت مدرس، الزهرا، مازندران، گيلان، يزد، اراك، و رازي توزيع گرديد. تجزيه و تحليل داده‌هاي پژوهش با استفاده از نرم‌افزار اس.پي.اس.اس.16 صورت گرفته است. يافته‌ها: درباره مزاياي حضور دانشگاه‌ها و مراكز پژوهشي در عرصه وب، مي‌توان به موارد زير اشاره كرد: حضور در بازار آكادميك جهاني و يافتن بازارهاي جديد براي محصولات و خدمات علمي ـ پژوهشي- به‌عنوان مثال راه‌اندازي دوره‌هاي آموزشي مجازي با دانشجوياني از سراسر جهان، توانايي شركت در رقابت‌هاي بين‌المللي و افزايش رويت‌پذيري در سطح جهاني، انجام وظايف سنتي دانشگاه‌ها يعني آموزش و پژوهش با بهره‌گيري از امكانات دنياي ديجيتال، و توانايي خلق محتواي بيشتر با قيمتي به مراتب كمتر. وب‌سنجي يا وبومتريك شيوه‌اي معمول در رتبه‌بندي حضور دانشگاه‌ها در وب است. در اين شيوه با ارايه شاخص‌هايي، وضعيت يك دانشگاه، در مقايسه با ديگر دانشگاه‌ها، مشخص مي‌گردد. نتيجه‌گيري: رتبه‌بندي دانشگاه‌ها براساس دو مقياس وبومتريك و شاخص‌هاي مديريت دانش با يكديگر تطابق نداشتند.