بررسي تاثير برنامه آموزشي مدون بر آگاهي، نگرش و عملكرد مادران مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر اراك در خصوص پيش گيري از تشنج ناشي از تب در كودكان

The effect of educational program on knowledge, attitude and practice of mothers referred to Arak Health Centers for prevention of febrile convulsion in children

مقدمه و هدف: با توجه به نقش مهم مادر در كنترل تشنج و ماهيت نگران كننده آن، اين مطالعه به منظور بررسي تاثير آموزش بر آگاهي، نگرش و عملكرد مادران در زمينه پيش گيري از تشنج ناشي از تب در كودكان انجام پذيرفته است. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، از نوع مداخله اي بود كه در آن صد نفر از مادران مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر اراك شركت داشته اند (نمونه ها به صورت تصادفي به دو گروه مورد و شاهد هر كدام پنجاه نفر تقسيم شدند). قبل از انجام مداخله آموزشي، پرسش نامه براي هر دو گروه مورد و شاهد تكميل و سپس مداخله آموزشي براي گروه مورد در طي يك ماه و در قالب چهار جلسه آموزشي انجام شد. همچنين يك و دو ماه بعد از انجام مداخله آموزشي، دو جلسه پي گيري برگزار شد، سپس سه ماه پس از مداخله آموزشي در هر دو گروه مورد و شاهد، اطلاعات دوباره گردآوري و تجزيه و تحليل شدند. نتايج: يافته هاي پژوهش نشان داد، قبل از مداخله آموزشي، ميزان آگاهي مادران در زمينه ابتلاي كودك خويش به تشنج ناشي از تب كمتر از متوسط بوده و همچنين مادران عملكرد ضعيفي در زمينه پيش گيري از تشنج ناشي از تب داشتند، پس از مداخله آموزشي و با افزايش آگاهي و نگرش مادران عملكرد درست آنان نيز در زمينه پيش گيري از تشنج ناشي از تب افزايش يافت. نتيجه گيري: هر چه آگاهي و نگرش مادران بيشتر باشد، عملكرد آنان نيز در زمينه پيش گيري از تشنج افزايش يافته-است، بنابراين پيشنهاد مي شود، آموزش در اين زمينه براي حفظ و ارتقاي سلامت كودكان در ساير مراكز نيز انجام گيرد.

Background and Objective: Since the role of mother is important in controlling febrile convulsion and its concern nature, the purpose of this study was to determine the effect of educational program on knowledge, attitude and practice of mothers in prevention of febrile convulsion in children. Materials and Methods: This study was a quasi-experimental one that carried out on 100 women referred to Arak health centers. The subjects were randomly divided into two experimental and control groups (each consisting of 50 women). Before intervention, data were collected for both groups using the questionnaire, then intervention was done for 1 month in 4 sessions and after intervention, two follow-up sessions were hold and finally after 3 months, data were recollected and analyzed. Results: The obtained findings showed that before educational intervention, knowledge about febrile seizure in children was less than medium. Also, mothers performed poorly in the prevention of febrile convulsion. After the educational intervention, there was a higher knowledge and attitude in mothers to prevent febrile convulsion and their correct performance increased. Conclusion: If knowledge and attitude be higher, women performance about prevention of febrile children also increases. Therefore, it is proposed to have educational program in other health centers for promotion of childrenʹ health.