استفاده از بازي هاي علمي در بهبود يادگيري مفاهيم مكانيك براي دانش آموزان متوسطه

Application of the Scientific Games For the Learning Improvement of Mechanical Concepts in High School

پژوهش‌هاي اخير نشان داده‌اند كه درك قوانين نيوتن و استفاده از آنها در مسائل واقعي زندگي روزمره براي بسياري از دانش‌آموزان چندان ساده نيست. يكي از موضوع¬هاي زيبا و جذاب كه اكثر دانش‌آموزان به آن علاقه نشان مي‌دهند، فيزيك پرواز است. در اين مقاله، از فيزيك پرواز براي توجيه حركات مختلف موشك‌هاي كاغذي استفاده شده است و از اين مثال براي آموزش مفاهيم و كاربردهاي قوانين نيوتن و حركت روي مسير دايره‌اي سود برده‌ايم. در اين پژوهش50 نفردانش آموز دختر و پسر، درسه كارگاه آموزشي، با طراحي و ساخت انواع موشك‌ها، كه نوع حركت ويژه‌اي را بر اساس اصول و قوانين مكانيك دارند، درگير شدند. مقايسه نتايج ارزيابي پس آزمون اين گروه با پيش آزمون آنها، نشان داد كه اين كارگاه بر يادگيري قوانين نيوتن و كاربردهاي آن تأثير مثبتي داشته است و در ارزيابي، پاسخ‌هاي صحيح بيشتري بوده‌اند. در ضمن نگرش بهتري نسبت به فيزيك و كاربرد آن پيدا كرده بودند.

It is shown that the understanding and applications of Newtonʹs laws are not so easy for students on the actual problems in their life. In the other hands, the physics of flight is one of the attractive and beautiful subjects for most of them. The different motions of paper plains are learned by teaching the physics of flight. This subject is applied for teaching the concepts and applications of Newtonʹs laws in a circular motion. In our study 50 (boys and girls) students are participated in three separated paper plane flight workshops. They designed and made different kinds of paper planes which had special motions according to the physicsʹ laws. A comparison between the pre-exam and post-exam shows the increasing of the correct answers. It is shown that the workshops could have a positive influence on the understanding of the concepts and applications of Newtonʹs laws. So there was an enhancement on the attitude of students about physics and its applications.