بررسي عوامل موثر بر انتقال و تبادل دانش بين دانشكده‌هاي توانبخشي و سازمان‌هاي ارايه دهنده خدمات توانبخشي كشور

بررسي عوامل موثر بر انتقال و تبادل دانش بين دانشكده‌هاي توانبخشي و سازمان‌هاي ارايه دهنده خدمات توانبخشي كشور

چكيده اين پژوهش با هدف تعيين عوامل موثر بر انتقال و تبادل دانش بين دانشكده‌هاي توانبخشي و سازمان‌هاي ارائه دهنده خدمات توانبخشي كشور بمنظور ارائه راهكار مناسب براي انتقال اثربخش دانش انجام شد.. تحقيق به شيوه زمينه يابي انجام شد. خبرگان توانبخشي و اعضاء هيأت علمي دانشكده هاي توانبخشي كشور جامعه آماري پژوهشي بودند. براي گردآوري داده ها از دو ابزار مصاحبه و پرسشنامه استفاده شد. اعتبار پرسشنامه با روش ضريب آلفاي كرونباخ 94/0 محاسبه شد. داده هاي گردآوري شده با استفاده از آزمون آماري T تجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه در حال حاضر وضعيت انتقال دانش مناسب نبوده و با وضعيت مطلوب فاصله زيادي دارد. مهمترين عوامل موثر بر انتقال و تبادل دانش عبارتنداز: ضعف نياز سنجي از جامعه در طراحي پروژه هاي تحقيقاتي و عدم ارتباط مناسب بين پژوهشگران و سفارش دهندگان تحقيق، وجود فرهنگ فردگرايي و عدم انجام كار تيمي و نيز عدم وجود ارتباط ساختاري مشخص بين دانشگاه و سازمانهاي ارائه دهنده خدمات توانبخشي كشور. راهبرد مناسب براي انتقال اثربخش دانش تشكيل كميته يا سازماني مشترك بين كاربران و توليدكنندگان دانش جهت پاسخ به نيازها و تسهيل فرايند انتقال دانش بين آن ها معرفي شد.

Abstract The present study was conducted to determine factors that influence knowledge transfer (KT) between Iranian rehabilitation faculties and organizations presenting rehabilitation services in 2008.The study used a context research method. Statistical population for the study concluded the experts in rehabilitation and academic staff in the field. To collect data required for the study both interview and questionnaire were used. The reliability of the instrument was calculated by use of alpha test that showed a correlation of 94%. Data collected was analyzed by use of T test. The findings showed that at present factors affecting KT are as following: lack of need assessment of the population in research design process, lack of adequate relationship between researchers and employers, the existence of individualistic culture and therefore lack of team work, and lack of structural relationship between the university and organizations presenting the rehabilitation services. An adequate approach to effective transfer of knowledge is to set up a relevant committee or organization to be able to interconnect the users and producers of these services and to respond the requirements.