ظرفيت سازي دانش عنصري براي شكل گيري پيامدهاي كارآفرينانه در نتايج تحقيقات موسسات تحقيقات كشاورزي ايران

ظرفيت سازي دانش عنصري براي شكل گيري پيامدهاي كارآفرينانه در نتايج تحقيقات موسسات تحقيقات كشاورزي ايران

هدف اين پژوهش شناسايي نقش ظرفيت سازي دانش در شكل گيري پيامدهاي كارآفرينانه در سازمان تحقيقات كشاورزي ايران بوده و از روش همبستگي براي تحليل داده ها استفاده شده است. جامعه‌ آماري شامل 2768 نفر از اعضاي هييت علمي و محققان مراكز و ايستگاههاي تحقيقاتي وابسته به وزارت جهاد كشاورزي بود كه براي نمونه گيري از هر منطقه جغرافيايي كشور يك استان به تصادف انتخاب و از بين آنها به صورت تصادفي و با رعايت انتساب متناسب 320نفر(بر حسب محاسبه فرمول كوكران) انتخاب شدند. ابزار تحقيق پرسشنامه اي در قالب طيف ليكرت بود كه براي سنجش روايي آن از روش روايي تشخيصي و براي سنجش پايايي از روش پايايي تركيبي استفاده شد. از بسته نرم افزاري Lisrel نسخه 54/8 براي مدل يابي معادلات ساختاري (SEM) بهره گرفته شد. يافته هاي تحقيق حاكي از آن است كه ظرفيت سازي دانش از مولفه هاي خلق دانش، تفسير دانش و نشر و توزيع دانش تشكيل شده است. بعد خلق و تفسير دانش بر شكل گيري ابعاد تحقيق و توسعه كارآفرينانه از خود اثر معناداري را نشان مي دهند، ليكن نشر دانش در نظام تحقيقات كشاورزي كشور نقش معناداري را از خود نشان نداد.

This research was conducted to identify knowledge capacity role in Entrepreneurial consequences in Iranian Agricultural Research Institute. A co-relational research method was used for data analysis. Statistical population for the study consisted of 2768 faculty members and researchers in centers and research stations affiliated with Ministry of Jihad-e-Agriculture. One out of each six regional groups of provinces and 320 researchers from them were randomly selected using Cochran’s sampling methodology. Research instrument consisted Likert scale for latent variables measurement. Validity of the questionnaire was analyzed using discriminant validity. Also composite reliability coefficient was calculated. The Structural Equation Modeling was employed by LISREL 8.54 software package. The research results indicated that knowledge capacity is formulated by acquisition of knowledge, knowledge interpretation and knowledge distribution components. Knowledge acquisition and knowledge interpretation components have a significant role in transfer and entrepreneurial research and development dimensions, while knowledge distribution has no significant effect on research and development dimensions in Iranian agricultural research system.