مقايسه ويژگي هاي شخصيتي دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار

Comparison of personality characteristics between athlete and non-athlete students

چكيده هدف: پژوهش حاضر به منظور تعيين و مقايسه ويژگي هاي شخصيتي دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار انجام شد. روش: پژوهش حاضر يك پژوهش توصيفي از نوع علي مقايس هاي است. بدين منظور، نمونه اي به حجم 335 نفر ( 165 نفر ورزشكار و 170 نفر غيرورزشكار) از دانش آموزان شهرستان كرج براساس نمون هگيري خوشه اي چند مرحلهاي انتخاب و سپس ويژگيهاي شخصيتي دانشآموزان به وسيله پرسشنامه روان شناختي كاليفرنيا (گاف، 1994 ) سنجيده شد. دادهها با استفاده از آزمون آماري تحليل واريانس چند متغيري تحليل شد. يافتهها: يافتهها نشان داد جز در مقياس اجتماعي شدن، در بقيه مقياسها تفاوت معنادار بين دو گروه ورزشكار و غيرورزشكار نيست و نمرههاي دانشآموزان ورزشكار در مقياس اجتماعي شدن بيشتر از دانشآموزان غير ورزشكار بود. همچنين بين دختران و پسران در مقياسهاي استعداد پايگاه، مردم آميزي، حضور اجتماعي، همدلي، برداشت خوب، اشتراك، احساس سلامتي، مدارا، پيشرفت از طريق همنوايي و عدم وابستگي، كارآمدي ذهني، مقياس زنانگي- مردانگي، هواداري از هنجارها - ترديد درباره هنجارها و خودشكوفايي تفاوت معنادار بود و نمرههاي پسران در اين مقياسها، بيشتر از دختران بود. نتيجهگيري: به نظر ميرسد، بين ويژگيهاي شخصيتي و ورزش در سطح ورزشكاران غير حرفهاي رابطه اي وجود ندارد.

Abstract Aim: The present study aimed to compare personality characteristics between athlete and non- athlete students. Method: The present study is a causal-comparative study. 165 athlete and 170 non- athlete students of Karaj high schools selected through Multi-stage sampling method completed The California Psychological Inventory (Gough, 1990). Results: The results of MANOVA analysis showed that athletes obtained higher scores in Socialization than non-athletes. No difference was observed between the two groups in other subscales. In addition, results revealed significant differences between males and females in Capacity for Status, Sociability, Social Presence, Empathy, Good Impression, Weil-Being, Intellectualization, Intellectual Efficiency, Achievement via Conformity, Achievement via Independency and Femininity / Masculinity subscales. Men generally scored higher on these scales than females. Conclusion: It appears that there are no significant relationships between personality characteristics and sport.