بررسي عامل هاي موثر بر تمايل اعضاي سازمان هاي فرهنگي- آموزشي براي تبديل شدن به سازمان يادگيرنده

بررسي عامل هاي موثر بر تمايل اعضاي سازمان هاي فرهنگي- آموزشي براي تبديل شدن به سازمان يادگيرنده

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي عامل هاي موثر بر ميزان تمايل كاركنان سازمان هاي فرهنگي- آموزشي استان بوشهر براي تبديل سازمان خود به يك سازمان يادگيرنده بود. جامعه ي آماري دربرگيرنده ي تمامي كاركنان سازمان هاي فرهنگي- آموزشي استان بوشهر به تعداد 13327 نفر بود. با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، تعداد390 نفر به عنوان افراد نمونه انتخاب شد و داده ها به وسيله ي يك پرسشنامه ي پنجاه سوالي محقق ساخته بر اساس مقياس ليكرت جمع آوري و با استفاده از روش هاي آمار توصيفي و استنباطي مورد بررسي قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد بين عامل هايي چون؛داشتن رهبران آگاه درسازمان، ساختارپويا، تشويق به خلاقيت ونوآوري، بينش مشترك، كارگروهي و تعاون، واگذاري اختيار، ارتباط مستمر با محيط پيرامون و ميزان تمايل كاركنان براي تبديل سازمان خود به سازماني يادگيرنده رابطه اي معني دار درسطح اطمينان 95/ 0وجود دارد.

This study primarily aimed to investigate factors impacting the willingness of members of cultural and educational organizations in Boshehr province to change them to learning organizations. Using random stratified sampling strategy a sample of 390 participants were selected out of a total of 12327 employees working in such organizations located in Boshehr. A 50-item Likert questionnaire developed by the current researchers was used to collect data. Using descriptive and inferential statistics this study revealed that there is a significant relationship between factors such as informed leaders in organizations, dynamic structure, innovation encouragement, common understanding, teamwork and cooperation, duty relinquishment, ongoing relationship with the environment and the willingness of members of cultural and educational organizations to change them to learning organizations (?=.95).