ارزيابي و سنجش اثربخشي آموزش هاي ضمن خدمت دفتر مطالعات نيروي انساني در ارتقاي عملكرد مديران، هييت علمي و كاركنان واحدهاي دانشگاهي منطقه ي يك دانشگاه آزاد اسلامي

ارزيابي و سنجش اثربخشي آموزش هاي ضمن خدمت دفتر مطالعات نيروي انساني در ارتقاي عملكرد مديران، هييت علمي و كاركنان واحدهاي دانشگاهي منطقه ي يك دانشگاه آزاد اسلامي

هدف از اين پژوهش، ارزيابي و سنجش اثربخشي دوره هاي آموزش ضمن خدمت در زمينه ي افزايش دانش، مهارت و نگرش مديران، هييت علمي و كاركنان واحدهاي دانشگاهي منطقه يك بود. جامعه ي آماري شامل مديران، اعضاي هييت علمي تمام وقت و كاركنان رسمي واحدهاي دانشگاه آزاد اسلامي منطقه يك شامل4843 نفر مي باشد. روش پژوهش ازنوع توصيفي- پيمايشي است. ابزار اصلي گرد‌آوري داده ها، منابع كتابخانه‌اي و پرسشنامه مي‌باشد. روش نمونه گيري از نوع خوشه اي چند مرحله اي است كه تعداد 215 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. داده هاي بدست آمده از پرسشنامه‌ها با استفاده از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي با كمك نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج بدست آمده از تحليل‌هاي انجام ‌شده، نشان داد كه آموزش هاي ضمن خدمت هر سه گروه در مقوله ي دانش با ميانگين 95/22 و امتياز 44 و در مقوله ي مهارت با ميانگين 8357/46 و امتياز 87 در مقوله ي نگرش ها و رفتار شغلي با ميانگين 94 /67 و امتياز 150 داراي اثربحشي همسان بوده است. تحليل واريانس يك طرفه نشان داد كه بين ميانگين نمره هاي هر سه گروه در دستيابي به مقوله ي اثربخشي تفاوتي معني دار وجود ندارد. عامل هاي دانش، مهارت و نگرش در مقوله ي اثربخشي تاثير يكسان دارند، اما با توجه به تفاوت بين ميانگين گروهها، آزمون دانكن نشان مي دهد كه در مقوله ي مهارت و رفتار، بين ميانگين سطوح كاركنان و مديران تفاوت وجود دارد، ولي در مقوله ي دانش بين ميانگين سطوح گوناگون تفاوتي مشاهده نشد. در مقوله ي دانش، مهارت و رفتار تفاوتي معني دار بين رشته هاي تحصيلي وجود ندارد، ولي در مقوله ي مهارت بين ميانگين رشته هاي كشاورزي و پ‍زشكي تفاوت وجود دارد. از نظر سابقه ي خدمت اختلافي معني دار وجود ندارد. در مقوله ي مهارت بين زنان و مردان تفاوتي معني دار وجود دارد، ولي در مقوله ي دانش و رفتار تفاوتي معني دار بين زنان و مردان وجود ندارد.

This study aimed to evaluate the efficiency of the in-service trainings in improving the knowledge, skill and attitude of the managers, faculty members and staffs of Islamic Azad University (IAU) branches in the first region. This survey study sampled 215 mangers, full-time faculty members and staffs from a population of 4843 persons employing stage cluster sampling strategy. Data was collected using both library sources and a questionnaire. The data accrued from the questionnaire was analyzed through the use of SPSS. The results of the study indicated that in-service training had similar impact on all three groups with different means in terms of knowledge, skill and attitude. Likewise, no significant difference was found among these groups in achieving efficiency as indicated by ANOVA. Nor was there any difference concerning the effect of knowledge, skills and attitude on their efficiency. Similarly, there was no significant difference among fields of study and work experience in terms of knowledge, skill and attitude. However, a significant difference was indicated as regards skill but not knowledge and behavior between men and women.