عنوان مقاله :
تعيين روايي و پايايي پرسشنامه تشخيصي اختلال اعتياد به اينترنت در كاربران دانشجو
عنوان به زبان ديگر :
تعيين روايي و پايايي پرسشنامه تشخيصي اختلال اعتياد به اينترنت در كاربران دانشجو
پديد آورندگان :
علوي، سيد سلمان نويسنده كارشناس ارشد روانشناسي، دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني اصفهان، دانشكده مديريت و اطلاع رساني پزشكي Alavi, S.Salman , جنتي فرد، فرشته نويسنده كارشناس بهداشت، سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان، منطقه جي Jannatifard, Fereshteh , اسلامي، مهدي نويسنده روانپزشك، بيمارستان شهداي لنجان زرين شهر Eslami, Mehdi , رضاپور، حسين نويسنده كارشناس ارشد روان سنجي، دانشگاه آزاد اسلامي واحد نايين Rezapour, Hossein
كليدواژه :
اينترنت , اعتياد رفتاري , روايي , پايايي , دانشجو
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: اينترنت قسمت زيادي از زندگي روزانه افراد به خصوص جوانان را اشغال كرده و هر سال گزارش هاي بيشتري در زمينه اختلال اعتياد به اينترنت منتشر مي شود. هدف از اين پژوهش تعيين روايي و پايايي پرسشنامه تشخيصي اختلال اعتياد به اينترنت در جامعه ايراني و براساس فرهنگ ايراني مي-باشد.
مواد و روش كار: اين مطالعه توصيفي– تحليلي از نوع مقطعي بر روي 400 نفر از كاربران دانشجوي شهر اصفهان كه به روش نمونه گيري سهميه اي از دانشگاه هاي شهر اصفهان انتخاب شده بودند، انجام شد. نسخه فارسي مقياس وسواس گونه استفاده از اينترنت به همراه پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك و پرسشنامه تشخيصي اختلال اعتياد به اينترنت توسط افراد تكميل شد. نهايتاً براي ارزيابي اين پرسشنامه تمامي نمونه ها براساس ملاك تشخيصي اعتياد اينترنتي مبتني بر DSM-IV-TR مورد مصاحبه روانپزشكي قرارگرفتند. پس از جمع آوري و نمره گذاري پرسشنامه ها روايي و پايايي اين پرسشنامه به روش هاي روايي محتوايي، افتراقي(تشخيصي)، هم زمان و پايايي به روش هاي آلفاي كرونباخ، تنصيف و بازآزمايي توسط نرم افزار SPSS-14 محاسبه و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته ها: روايي پرسشنامه به روش روايي هم زمان برابر با (78/0، 81/0=r)، روايي افتراقي (62/0=r) و سه نوع پايايي (7/0=?) و تنصيف (64/0=r) و بازآزمايي (47/0=r) به دست آمد. بهترين نقطه برش باليني اين پرسشنامه 4 مي باشد.
نتيجه گيري: نسخه فارسي پرسشنامه تشخيصي اعتياد به اينترنت معتبر و پايا مي باشد و با توجه به كمبود پرسشنامه معتبر و پايا جهت اندازه گيري اعتياد به اينترنت، به كارگيري اين پرسشنامه ابزاري مناسب براي سنجش اعتياد به اينترنت در پژوهش هاي بعدي است. ]م ت ع پ ز، 1390; 13(7):38-34
چكيده لاتين :
Background: Internet occupies a large part of youthʹs life and each year more reports are published a bout Internet addiction disorder (IAD).This study argues the validity and reliability of Young Diagnostic Questionnaire (YDQ) correspondence Iranian society and culture.
Materials and Method: This is a cross-sectional and descriptive-analytical research. For these purpose 400 students of Isfahan universities were subjected. Sampling method was quota sampling. Cases completed demographic questionnaire, Compulsive Internet Use Scale (CIUS) and YDQ (Young Diagnostic Questionnaire). Finally we performed a psychiatric interview (based on DSM-IV-TR) for all of the samples. For data analysis we used face, discriminative and concurrent validity, Chronbach ?, split half, test-retest and ROC Curve by SPSS-14 Software.
Results: Concurrent validity was (r=0.78, 0.81), discriminative validity was (r=0.62). Besides YDQ shows internal consistency (?=0.70), split-half validity(r=0.64), test –retest reliability (r=0.74, p < 0.01). The best cut off point for this questionnaire is number 4.
Conclusion: The result showed that Persian version of YDQ is valid and reliable. Considering lack of a valid and reliable questionnaire for measuring addiction to the internet, YDQ could be a suitable tool for measuring internet addiction in future research. [ZJRMS, 2011; 13(7):34-38]
Keywords: Internet, addictive behavior, validity, reliability, students
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
