بسترسازي براي ارتقاي نظم اجتماعي از طريق فرهنگ سازي‏ترافيكي در كودكان پيش دبستاني

در حال حاضر يكي از دغدغه‏هاي جدي جوامع انساني آموزش و مهم‏تر از آن فرهنگ سازي براي مردم در موضوعات مختلف و در عرصه‏هاي فرهنگي و اجتماعي است، كه اگر به درستي انجام گيرد، مي‏تواند در حل معضلات اجتماعي جوامع بسيار موثر باشد. يكي از اصلي‏ترين اين موضوعات، حوزه نظم و انضباط اجتماعي است. با مطالعات صورت گرفته، مراكز پيش‏دبستاني و حتي كودكستان‏ها به اساسي‏ترين مراكز انتقال و فرهنگ سازي تبديل گرديده‏اند. يكي از خواسته‏هاي نظام جمهوري اسلامي ايران از نيروي‏ انتظامي، آموزش همگانيِ نيازهاي انتظامي كاركنان سازمان‏ها و كليه كودكان و دانش آموزان و ساير اقشار جامعه مي‏باشد. در اين راستا بهترين و عميق‏ترين اثرگذاري در آموزش‏هاي كودكان پيش دبستاني مي‏باشد. كه اين مقاله در پي اثبات اين مطلب مي‏باشد. در تحقيق صورت گرفته در فرهنگ سازي ‏ترافيكي كودكان پيش دبستاني اثر اجراي برنامه خاص اين آموزش در نظم پذيري اين كودكان توسط مربيان آنان مشاهده و بيان گرديده است و صاحب نظران نيز در سه گروه اعضاي هييت علمي دانشگاه‏ها، كارشناسان فرهنگ سازي‏ترافيكي راهنمايي ورانندگي ناجا و كارشناسان كودكان پيش دبستاني آموزش و پرورش شهر تهران، برنامه درسي فرهنگ سازي‏ترافيكي را در ابعاد مختلف ارزشيابي كرده‏اند و با نظرات آنان اين برنامه كامل گرديده است.