بررسي رابطه بين ابعاد مختلف دينداري و هويت اخلاقي در دانشجويان دانشگاه اصفهان

The Relationship between Different Dimensions of Religiosity and Moral Identity in Students of Isfahan University

هدف اين پژوهش، بررسي رابطه بين ابعاد مختلف دينداري و هويت اخلاقي در دانشجويان دانشگاه اصفهان است. به همين منظور، در قالب يك طرح شبه آزمايشي و به وسيله روش نمونه‌گيري تصادفي، يك نمونه 78 نفري (41 نفر پسر و 37 نفر دختر) انتخاب شد و پرسش‌نامه هويت اخلاقي (آكويينو، 2002) و مقياس سنجش دينداري (سراج زاده ، 1377) در اختيار آنها گذاشته شد. پرسش‌نامه هويت اخلاقي، ميزان تحول اخلاقي را در دو بعد نمادسازي و دروني‌سازي مشخص مي‌كند. مقياس سنجش دينداري كه بر اساس نظريه چند بعدي دينداري گلاك و استارك تهيه شده است، چهار بعد دينداري شامل ابعاد اعتقادي، عاطفي (تجربه‌اي)، پيامدي (كاربردي) و مناسكي را مورد بررسي قرار مي‌دهد. نتايج اين پژوهش نشان‌دهنده عدم وجود تفاوت ميان دو گروه زن و مرد بر اساس نمره هويت اخلاقي و دينداري است. همچنين داده‌ها بيانگر وجود رابطه مثبت و معنادار ميان نمره كل هويت اخلاقي و دينداري در هر دو جنس و ارتباط ميان زير مقياس نمادسازي و ابعاد مناسكي و پيامدي در زنان و زير مقياس دروني‌سازي و بعد اعتقادي در مردان بود.

The object of this research is to study the relationship between the different dimensions of religiosity and moral identity in students of Isfahan University. For this purpose, a quasi-experiment design was used and a sample of 78 members (41 males, 37 females) was selected by random sampling whereupon religiosity measure questionnaire (Aquino,2002) and moral identity scale (Serajzade, 1377) were given to them. Moral identity questionnaire ascertains the scale of moral development in the two aspects of symbolization and internalization. Religiosity measure questionnaire, which has been built on the base of Glock & Stark’s multi-dimensional religiosity theory, studies four aspects of religiosity including belief, sentiment (experimental), consequence (application) and ritual. The results suggest that there is no difference between male and female groups on the basis of moral identity and religiosity scores. Also, the results showed that there is a significant meaningful relationship between religiosity and moral identity total scores of both the sexes. Also there are significant correlations between the sub-scales of symbolization, application and ritual in females and the sub-scales of internalization and belief in males.