مشكلات آموزشي دانشكده پزشكي كرمانشاه از ديدگاه دانشجويان پزشكي(1386)

Students’ view points on the educational problems in medical school of Kermanshah University of Medcial Sciences (2007)

زمينه: اهميت ارتقاي كيفيت سيستم آموزش پزشكي براي همه روشن بوده و هرگونه تلاشي در اين راستا بايد مبتني بر تجزيه و تحليل اوضاع موجود باشد. اطلاع از نظرات دانشجويان در مورد مشكلات آموزشي دانشكده پزشكي مي‌تواند يكي از بهترين راه‌هاي تعيين وضعيت باشد. مطالعه حاضر مشكلات آموزشي دانشكده پزشكي كرمانشاه را از ديدگاه دانشجويان پزشكي بررسي مي‌كند. روش‌ها: در اين مطالعه كيفي از نوع پديدارشناسي، جامعه تحقيق شامل دانشجويان دوره‌هاي مختلف پزشكي بود. 24 نفر از دانشجويان چهار دوره آموزشي شامل: علوم پايه، فيزيوپاتولوژي، كارآموزي و كارورزي به‌صورت هدفمند براي شركت در پژوهش دعوت شدند. طي بحث‌هاي گروهي، هدف پژوهش مطرح و ‌نظرات اعضاِ طي جلسات متوالي، ضبط و توسط سه نفر ثبت شد. جلسات بحث گروهي تا اشباع اطلاعاتي ادامه مي‌يافت. در پايان، اطلاعات، كدبندي و نتايج در قالب سه مقطع علوم پايه، كارورزي و كارآموزي دسته‌بندي و گزارش شد. يافته‌ها: مهم‌ترين مشكلات دانشكده پزشكي كرمانشاه از نظر دانشجويان در حيطه‌هاي اهداف آموزشي، برنامه‌ريزي، مديريت، اخلاق و ارزشيابي دانشجو بود. در اين ميان ارايه تخصصي و فوق‌تخصصي دروس براي دانشجوي پزشكي عمومي، انفكاك دوره علوم پايه و باليني، گرفتن انگيزه از دانشجو و عدم نظارت بر آموزش بيش‌ترين اهميت را داشتند. نتيجه‌گيري: با توجه به يافته‌هاي اين پژوهش، برخي از نارسايي‌هاي دانشكده پزشكي نظير كمبود هيات علمي، مستلزم اقدامات كشوري مي‌باشد و لذا رفع آن‌ها نياز به اصلاحاتي دارد كه از حيطه وظايف مسيولين دانشگاه خارج است. اما بسياري از آن‌ها با برنامه‌ريزي صحيح و توجه مسيولين دانشگاه، دانشكده و مراكز آموزشي درماني با همكاري اساتيد قابل حل هستند.