انسان از ديدگاه علامه طباطبايي(ره) ومباني تربيتي

AllamehTabatabaeeʹʹs Viewpoint about Human Being and Educational Foundations

علامه طباطبايي يكي از بزرگترين انديشمندان معاصر تحت تاثير انديشه هاي فلسفي و آموزه-هاي وحياني راه شناخت انسان و مباني تربيت او را بخوبي تبيين مي كند. در اين مقاله سعي نويسندگان بر اين است كه با مطالعه برخي از آثار اين عالم بزرگ، اجمالي از نظريات ايشان در مورد انسان و ويژگيهاي او بيان شود تا از اين طريق به مباني تربيتي لازم براي رشد و پرورش آدمي دست يافت. با توجه به مطالعات صورت گرفته مي توان چنين بيان كرد كه انسان موجودي است داراي دو بُعد اساسي جسم و روح كه هر يك ويژگيهاي خاصي دارند. در بعد جسمي، رشد و در بعد روحي تفكر و اراده از ويژگيهاي برجسته آدمي است كه بايد با توجه به هر يك از اينها، مباني تربيتي خاصي را اتخاذ كرد تا انسان بتواند در راستاي آن به كمال و هدف خلقت خود دست يابد. از جمله اين مباني تربيتي كه از نظر علامه طباطبايي حايز اهميت است مي توان به پرورش بعد عقلي انسانها، تربيت اراده از طريق عبادت و تكليف، تربيت زير نظر مربيان كامل و ديگر موارد اشاره كرد

AllamehTabatabaee is one of the most distinguished contemporary scholars whose philosophical and divine teachings explain appropriately how to know man and what his educational foundations are. Reviewing some of his famous works, the writers of this essay intend to present a short review of his ideas about man, as well as his own characteristics. This will help us to identify the basics of manʹs education. Studies indicate that man is a creature with two physical and spiritual components, each of which contains special traits. Growth is the main characteristics of physical aspect of man, and thinking and determination contain the spiritual distinctiveness of man. For manʹs general developmentin the way to reach perfection and divine goals, it seems necessary that special programs be designed for any of these characteristics. According to AllamehTabatabaee, educational components of manʹs development, which require special attention to improve, include rational and determination aspects which can improve through worship and ritual tasks under the control of perfect instructors.