تعيين ارتباط هوش هيجاني و عملكرد ورزشي ورزشكاران استان همدان

Determining the Relationship between Emotional Intelligence and Athletic Performance in Hamden Province

هدف اصلي اين تحقيق، تعيين ارتباط هوش هيجاني با عملكرد ورزشي ورزشكاران در رشته‌هاي انفرادي و گروهي است. جامعه آماري اين تحقيق را 1100 نفر از ورزشكاران رشته‌هاي ورزشي گروهي و انفرادي تشكيل مي دادند كه در مسابقات استاني همدان شركت كرده بودند. بر اساس فرمول كرجسي و مورگان، 200 نفر از رشته‌هاي گروهي و 85 نفر از رشته‌هاي انفرادي، به روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي، به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. براي جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه هوش هيجاني بار- اون(1997) و پرسشنامه عملكرد ورزشكاران چاربونيو (2001)، استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها، علاوه بر توصيف آماري، از آزمون‌هاي آمار استنباطي مانند آزمون ضريب همبستگي پيرسون، آزمون t مستقل و تحليل رگرسيون استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد بين هوش هيجاني و عملكرد ورزشي ورزشكاران در رشته‌هاي انفرادي (01/0P < ,495/0=r) و گروهي (01/0P < ,325/0= r ) ارتباط مستقيم و معني‌داري وجود دارد. همچنين نتايج نشان داد ورزشكاران رشته‌هاي انفرادي و گروهي، به طور كلي درميزان هوش هيجاني تفاوت معني‌داري با يكديگر ندارند (793/0P= ,263/0- =t)، اما در مقياس هوش بين فردي تفاوت معني‌داري دارند (05/0P < , 23/2- t=). همچنين در مقايسه عملكرد ورزشكاران در رشته‌هاي گروهي و انفرادي تفاوت معني‌داري مشاهده شد (01/0P < ،86/2-t=). نتايج اين پژوهش نشان داد كه ميزان هوش هيجاني مي‌تواند موفقيت ورزشي ورزشكاران را پيش‌بيني كند (05/0, P < 05/44F=)، به نحوي كه 13 درصد عملكرد ورزشي ورشكاران را مي‌توان از طريق هوش هيجاني آنان پيش بيني كرد.

The purpose of the present research is to survey the relationship between emotional intelligence and athletic performance of participants in individual and group sports .The research population involves participants of athletic competitions in Hamedan Province. A number of 285 athletes were selected as sample group .In order to collect information, we have used the Barronʹs emotional intelligence questionnaire (1997) and the Charbonneauʹs athlete’s performance questionnaire (2001). For data analysis, we used inferential statistics methods such as Pearsonʹs coefficient of correlation exam, independent t-exam, and the regression analysis, as well as, descriptive statistics. The results showed that there was a significant relationship between emotional intelligence and athletic performance in the individual and group fields (p < 0/01). Also, the results showed that athletes who participated in the individual and group fields of competitions had no significant difference in the role of emotional intelligence (p=0/793, t= -0/263(, but there was a significant difference solely in the individual intelligence) t= -2/23, p=0/05). Also, there was a significant difference in the performance of both group and individual fields (0/001, t= -2/86). The results of this research showed that the rate of emotional intelligence can predict the success of athletes. Therefore, 13 percent of their performance can be predicted through emotional intelligence.