ارتباط بين عوامل تعهد سازماني و كيفيت زندگي كاري دبيران تربيت بدني استان آذربايجان شرقي

The Relationship between Factors of Organizational Commitment and Quality of Work Life of Physical Education Teachers in East Azerbaijan

هدف از اين پژوهش، بررسي ارتباط بين عوامل تعهد سازماني و كيفيت زندگي كاري دبيران تربيت بدني آذربايجان شرقي است. پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي است و به صورت ميداني انجام شده است. جامعه آماري پژوهش را دبيران تربيت بدني استان آذربايجان شرقي تشكيل مي‌دهند كه در سال 1388 تعداد آنها 991 نفر بوده است. نمونه‌گيري براساس جدول مورگان و به‌صورت تصادفي خوشه‌اي انجام شده و تعداد نمونه‌ها 276 نفر است. براي انجام پژوهش، از پرسشنامه تعهد سازماني مي‌ير و آلن و پرسشنامه كيفيت زندگي كاري والتون استفاده گرديد. تجزيه و تحيل داده‌ها، با استفاده از روش‌هاي آماري ضريب همبستگي اسپيرمن، آزمون كروسكال واليس و u مان ويتني انجام شد. نتايج پژوهش نشان داد بين دو بُعد تعهد سازماني (تعهد عاطفي و تعهد هنجاري) و كيفيت زندگي كاري دبيران رابطه‌اي معني‌دار وجود دارد، اما در بعد تعهد عقلاني و كيفيت زندگي كاري دبيران رابطه معني‌داري وجود ندارد. همچنين بين تعهد ‌سازماني برحسب ويژگي‌هاي جمعيت شناختي در (سن، وضعيت تاهل، مدرك تحصيلي، مقام، سابقه خدمت، سابقه انجمن و نوع فعاليت ورزشي) تفاوت معني‌داري وجود دارد، اما در جنسيت تفاوت معني‌داري وجود ندارد. بين ميزان كيفيت زندگي كاري براساس سن، وضعيت تاهل، مدرك تحصيلي، مقام، سابقه انجمن ورزشي و ميزان سابقه خدمت تفاوت معني‌داري وجود دارد، اما در جنسيت و نوع فعاليت ورزشي تفاوت وجود ندارد.

The purpose of this study is to examine the relationship between factors of organizational commitment and quality of work life of Physical Education teachers in East Azerbaijan Province. The present research is a descriptive-correlational one and is performed through a field research method. The statistical population includes Physical Education teachers of East Azerbaijan and there were about 991 Physical Education teachers in 2009.The participants were selected in accordance with the table of Morgan and the number of the participants chosen randomly were 276. Mayor and Alenʹs questionnaire in organizational commitment and Voltenʹs quality of work life questionnaire were used in this study. Spearmanʹs correlational-coefficient statistical method and Kroscal Valisis and Youman Vitneyʹs tests were applied in it. The results of the study showed that there is Significant relationship between organizational commitment dimensions (emotional and normality) and quality of work life. But there isnʹt any meaningful relationship between the rational organizational commitment and the quality of work life of the teachers. There exists Significant relationship between organizational commitment in terms of the features of population study (age, marital status, educational degree, rank and job position, work experience, experience in association and type of sport activity).The relationship in gender is not observable. Meaningful difference exits between the quality of work life in (age,marital status ,educational degree,rank and job position, experience in association and work experience).But in gender and type of sport activity there is no difference.