رابطه مديريت مشاركتي (تاكيد بر نظام پيشنهادها) با اثربخشي دبيران تربيت بدني زن تعدادي از مناطق شهرتهران

The Relation between Participative Management and Effectiveness of Female Physical Education Teachers in Tehran

هدف اين تحقيق بررسي ارتباط مديريت مشاركتي با اثربخشي دبيران تربيت بدني زن تعدادي از مناطق تهران مي‌باشد. روش پژوهش از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش، دبيران تربيت بدني زن مناطق غرب تهران در مقاطع راهنمايي و دبيرستان است كه تعداد آنها، در زمان تحقيق، 314 نفر بوده است. از اين تعداد، 100 نفر به طور تصادفي انتخاب شدند و مطالعه ميداني روي آنها انجام شد. ابزار تحقيق، دو پرسشنامه 30 سوالي محقق ساخته شامل: پرسشنامه مديريت مشاركتي پرسشنامه اثربخشي با چهار جزي تعهد سازماني، رضايت شغلي، مقاومت منفي و انگيزش كاري بود. پايايي پرسشنامه‌ها با استفاده از آلفاي كرونباخ محاسبه شد كه براي پرسشنامه مديريت مشاركتي اين مقدار91/. و براي پرسشنامه اثربخشي، 85/. بود. براي تعيين روايي صوري پرسشنامه‌ها نيز از نظر متخصصان استفاده شده است. به‌منظور سازمان دادن، خلاصه كردن و طبقه‌بندي نمرات خام و توصيف داده‌ها از آمار توصيفي استفاده شد. همبستگي بين متغيرها با توجه به نرمال بودن توزيع داده‌ها، از طريق آزمون پيرسون و با سطح خطاي 05/0 محاسبه شد. نتايج نشان مي‌دهد بين مديريت مشاركتي و تعهد سازماني دبيران تربيت بدني همبستگي مثبت (001/0, p < 462/0= r) وجود دارد، بين مديريت مشاركتي و مقاومت منفي دبيران تربيت بدني همبستگي منفي و معكوس (001/0, p < 473/0=r) وجود دارد، بين مديريت مشاركتي و انگيزش كاري دبيران تربيت بدني همبستگي مثبت (583/0r = ,001/0p < ) وجود دارد، بين مديريت مشاركتي و رضايت شغلي دبيران تربيت همبستگي مثبت بدني (001/0p < ,562/0r=) وجود دارد و در نهايت، بين مديريت مشاركتي و اثربخشي دبيران تربيت بدني همبستگي مثبت (001/0, p < 566/0 =r) وجود دارد. با استفاده از آزمون رتبه‌بندي فريدمن مشخص شد از نظر آزمودني‌ها، مقاومت منفي كاركنان در مقابل تغييرات، مهم‌ترين خرده‌مقياس اثربخشي دبيران است. مديران با به‌كارگيري مديريت مشاركتي مي‌توانند تعهد سازماني، انگيزش كاري و رضايت شغلي دبيران را بالا برده، مقاومت منفي آنها را نسبت به تغييرات كاهش دهند و به اثربخشي بيشتر آنها كمك كنند.

The aim of this research was to investigate the relation between participative management and the effectiveness of female physical education teachers in west of Tehran. In this research the correlative method was used. A group of 100 teachers was selected randomly among 314 teachers and a field survey was done using two questionnaires, one for participative management and the other for effectiveness of employees. The information was organized and analyzed using descriptive statistics methods .Due to normal distribution of the input data, the correlation of variables calculated using Pearson method with 0.05 error level. The results of our research show a positive relation between participation management and organizational commitment of employees (r=0.462, p < 0.001), negative relation between participation management and negative resistance of employees (r=0.473, p < 0.001), positive relation between participation management and job motivation of employees (r=0.583, p < 0.001), and positive relation between participation management and job satisfaction of employees (r=0.562, p < 0.001). Based on the achieved results there is a positive relation between participation management and effectiveness of employees (r=0.566, p < 0.001). Freedman test shows negative resistance of employees is the most important factor in effectiveness of employees. According to the results of our research managers could apply participative management methods to increase the effectiveness of physical education teachers by increasing organizational commitment, job satisfaction, job motivation and decreasing negative resistance.