ارزيابي آسيب پذيري لرزه اي مدارس شهركرد به كمك منحني هاي شكنندگي لرزه اي

چكيده ساختمان مدارس با توجه به ماهيت آنها از جنبه‌هاي گوناگون نظير كاربري، اهميت، كارفرما، فرم معماري، نحوه نظارت و مصالح مورد استفاده، ضوابط و معيارهاي بارگذاري و طراحي لرزه‌اي عمدتاً شباهتهاي فراواني دارند. محاسبه شكنندگي لرزه‌اي به صورت موردي براي چند مدرسه، برآورد مناسبي از وضعيت آسيب‌پذيري مجموعه-اي از ساختمانهاي مدارس را امكانپذير مي‌سازد. در اين مطالعه، آسيب‌پذيري لرزه‌اي اين سازه‌ها در كشور از طريق مطالعه موردي مدارس شهركرد و برآورد منحني‌هاي شكنندگي لرزه‌اي صورت گرفته است. به اين منظور، سه ساختمان با اسكلت فولادي و سه ساختمان با اسكلت بتن‌آرمه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفت. براي برآورد آسيب‌پذيري لرزه‌اي اين ساختمانها به صورت تابعي از مشخصه‌هاي حركت قوي زمين و پارامترهاي طراحي از برآورد مقادير شكنندگي لرزه‌اي تحليلي استفاده شده است.‌ براي تحليل تاريخچه زماني غيرخطي سازه‌هاي مورد بررسي توسط نرم‌افزار SAP 2000 V11 ، تعداد 20 جفت شتابنگاشت انتخاب شد. به عنوان معيار شكست، از دو معيار جابه‌جايي جانبي مندرج در نشريه FEMA 356 براي دو سطح عملكرد IO و Ls و معيار جابه‌جايي مندرج در استاندارد 2800 استفاده شده است. با استفاده از اطلاعات به دست آمده از تحليل غيرخطي براي هر يك از معيارهاي شكست انتخابي منحني‌هاي شكنندگي با فرض توزيع دو پارامتري لگاريتمي نرمال براي هر يك از ساختمانها برآورد و ترسيم مي‌گردند. در بررسي نتايج، شكنندگي لرزه‌اي سازه مدارس با منحني‌هاي مشابه مربوط به ساختمانهاي مسكوني مقايسه شده است. كليد واژه ها : منحني شكنندگي لرزه اي، تحليل ديناميكي تاريخچه زماني غير خطي، ساختمان مدارس

Abstract Acceptable seismic performance of school buildings is a critical issue in seismic risk management of urban and rural facilities. Evaluation of seismic, fragility of steel and reinforced concrete structures of school buildings in Shahrekoard is the purpose of this study. Seismic fragility is defined as "Life Safety" and "Immediate Occupancy" performance levels mentioned in FEMA 356 and the maximum acceptable drift of the buildings, according to the Standard No. 2800 of Iran, have been considered as the limit states. The analytical fragility values were calculated for each of these parameters for typical steel and reinforced concrete school buildings. Three dimensional nonlinear dynamic analyses of the structures were performed using SAP2000, V11 software. 20 pairs of ground motions suitable for the site were selected and applied in the analyses. The results have been presented as the fragility curves of the buildings. The fragility curves provide the probability that the calculated engineering demand parameters exceeds the limit states for schools with different structural systems. Keywords: Seismic fragility curves; Nonlinear time history analysis; Performance level; School buildings