مرکز منطقه ای اطلاع رساني علوم و فناوري - بررسي آگاهي نگرش و عملكرد معلمان مقطع ابتدايي شهر رشت نسبت به اختلال نقص توجه) بيش فعالي(

چكيده فارسي :

مقدمه: بيش فعالي و كمبود توجه (ADHD) شايع‌ترين اختلال روانپزشكي در كودكان است كه 3 تا 7 درصد كودكان را در سن مدرسه مبتلا مي‌كند. اين كودكان در خطر اختلال عملكرد تحصيلي و رابطه با همسالان در مدرسه هستند. چون معلمان در مواجهه مستقيم با مسايل تحصيلي و رفتاري دانش‌آموزان بوده و نقش كليدي در شناسايي، ارجاع و درمان دانش‌آموزان ADHD دارند، لازم است ديد درستي در خصوص مشكل كودكان مبتلا داشته‌باشند تا بتوانند عملكرد صحيحي اتخاذ كنند. به اين ترتيب معلمان مي‌توانند نقش مهمي در بهبود عملكرد اين كودكان داشته باشند. هدف: ارزيابي آگاهي ، نگرش و عملكرد معلمان مقطع ابتدايي شهر رشت در خصوص ADHD مواد و روش‌ها: مطالعه به روش مقطعي بر 400 نفر از معلمان مقطع ابتدايي شهر رشت در سال 88 انجام شد. مدارس به‌طور تصادفي به تفكيك از مدرسه‌هاي دولتي و غيرانتفاعي انتخاب شدند و از هر مدرسه 10 معلم در مطالعه شركت كردند. بررسي با استفاده از پرسشنامه خودگزارشگر و بدون نام شامل بخش‌هاي اطلاعات جمعيت شناختي، سنجش آگاهي، نگرش و عملكرد و همچنين منبع دريافت اطلاعات در خصوص اين اختلال بود. اعتبار پرسشنامه به تاييد پنج نفر از روانپزشكان كودك رسيد و براي بررسي پايايي پرسشنامه، مطالعه‌اي پايلوت انجام شد. ضريب آلفاي كرونباخ، 78/0 بدست آمد. نتايج: در اين مطالعه نسبت معلمان زن به مرد 344 به 56 بود كه با پراكندگي جنسي طبيعي در مدارس ابتدايي شهري همخواني دارد.آگاهي معلمان در خصوص ADHD در حد متوسط و نگرش اكثر آنها نسبت به دانش‌آموزان مبتلا خنثي بوده‌است. در عين حال اغلب معلمان عملكرد خوبي در خصوص اين كودكان داشتند. ميانگين نمره نگرش و عملكرد در زنان بالاتر از مردان بود. ميانگين نمره نگرش معلمان در سطوح مختلف تحصيل از لحاظ آماري معني‌دار بود(003/0=P). بين نمره آگاهي و نگرش با عملكرد معلمان رابطه معني داري بدست آمد(به ترتيب 0001/0=P، 18/0=r ؛ 001/0=P، 16/0= r ). نتيجه‌گيري: معلماني كه آگاهي بيشتر و نگرش مثبت‌تري داشتند، عملكرد بهتري در رابطه با اين دانش‌آموزان نشان دادند. عملكرد خوب معلمان با وجود نگرش خنثي مي‌تواند ناشي از تاثير عوامل مداخله‌كننده مختلف در نگرش و عملكرد باشد و ريشه در پيچيدگي عملكرد مغزي و رفتار انسان‌ها دارد.