ماهيت هولوگرافيكي تحول در سازمان‌هاي عصر اطلاعات

The Holographic Nature of Change in Information Era Organization

چالش دنياي امروز برنامه‌ريزي براي تغيير نيست، بلكه يادگيري اين امر است كه چگونه بايد با تغيير زندگي كرد و تغيير به يكي از اركان اصلي زندگي در عصر اطلاعات بدل شده است، اما در اين بين مشكل اصلي، فقدان مدل مفهومي منسجمي براي ايجاد تحول در سازمان‌ها مي‌باشد كه اين موضوع باعث شكست بسياري از برنامه‌هاي تحول سازماني شده است. البته فقدان مدلي منسجم و در عين حال ساده براي تحول دور از ذهن نيست. از آنجايي كه تحول داراي خاصيت هولوگرافيكي مي‌باشد و تغييرات اجزا بر روي كل و تغييرات كل بر روي اجزا تاثير مي‌گذارد و به دليل ماهيت پيچيده تحول، امكان ارايه مدلي ساده و قابل درك براي همگان وجود ندارد. از اينرو هدف اين مقاله ارايه مدل هولوگرافيك تحول سازمان‌ها در عصر اطلاعات است براي تبيين ماهيت هولوگرافيكي تحول از روش مطالعه مباني نظري تحقيق و تحليل محتوا استفاده گرديده است . خروجي مطالعه تحقيق مدل هولوگرافيك تحول سازمانها در عصر اطلاعات است كه در آن براي ايجاد تحول چهار حوزه وجدان، رفتاري، اجتماعي و فرهنگي در نظر گرفته شده است كه در بين اين چهار حوزه مي بايست تعامل همه جانبه وجود داشته باشد. گام اول ايجاد تغيير در اين تعامل همه جانبه، تغيير در فرد مي باشد كه پيش شرط آن نايادگيري است. مدل هولوگرافيگي تحول از طريق پرداختن به مقوله نايادگيري و حمايت افراد طي دوره گذر، زمينه را براي اجراي موفق تحول سازماني فراهم مي نمايد.

Today’s challenge is learning about how to live with the change instead of planning for it and the critical point that causes the organizational change programs to fail is the lack of integrated conceptual model. To face this issue, the article has a literature review to develop a holographic model. In this model. Content analysis has been used in this article. Theresult was a holographic model. In this model, change happens in two dimensions: individual-organizational and internal-external. These dimensions made four quarters of succession in implementing the change. It has to start from individual-internal quarter but to meet this, it is necessary to change individual learning and the first step of learning is unlearning. Unlearning is forgetting what you have learned. Succession in this process depends on four things: content, context, process and differences between people and how to move thought to the transition phase.