نيازهاي اطلاعاتي اعضاي هيات‌علمي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان و شيوه‎هاي ايشان براي دسترسي به اطلاعات

Faculty Membersʹʹ Informational Needs and their Methods of Access to information in Isfahan University of Medicals Sciences

مقدمه: با توجه به اهميت نيازهاي اطلاعاتي و آگاهي از آنها براي اعضاي هيات‌علمي، اين مطالعه با هدف تعيين اولويت نيازهاي اطلاعاتي اعضاي هيات‌علمي، و شيوه‎هاي دسترسي به آنها انجام شده است تا تهيه، گردآوري و سازماندهي اطلاعات در مراكز اطلاع‌رساني و كتابخانه‎هاي دانشگاه با كارايي و روند بهتري صورت پذيرد. روش‌ها: طي يك مطالعه توصيفي مقطعي در سال 1386، كليه اعضاي هيات‌علمي (616 نفر در 60 گروه آموزشي) در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان به صورت سرشماري مورد مطالعه قرار گرفتند. داده‌ها از طريق تكميل پرسشنامه‎ محقق ساخته روا و پايا، جمع‌آوري شد و در نرم‎افزار آماري SPSS با استفاده از آمار توصيفي و ضريب همبستگي اسپيرمن تحليل ‎گرديد. نتايج: بر اساس نتايج مطالعه بيشترين و مهم‌ترين اولويت‌هاي منابع اطلاعاتي عبارت بودند از: كتاب‌هاي چاپي، مجلات چاپي، و بانك‌هاي اطلاعاتي تخصصي. بيشترين ميزان آشنايي و پركاربردترين شيوه‎هاي دسترسي به اطلاعات به ترتيب شامل: پست الكترونيك، كتابخانه محل كار، صفحه خانگي دانشگاه، موتورهاي جستجوگر، و بانك‌هاي اطلاعاتي تخصصي رايگان بود. بين سهولت دسترسي به منابع اطلاعاتي در كتابخانه محل كار و پوشش منابع اطلاعاتي مورد نياز، و نيز رضايت‌مندي جامعه از پوشش منابع اطلاعاتي مورد نيازشان در كتابخانه‎هاي دانشكده ها و استفاده از آنها همبستگي وجود دارد. نتيجه‌گيري: با توجه به استفاده‌ي محدود اعضاي هيات‌علمي از منابع الكترونيك و جديد كتابخانه، لازم است تدابيري جهت آموزش و بهره‌مندي بيشتر اعضاي هيات‌علمي از منابع جديد اطلاعاتي اتخاذ گردد.

Introduction: Faculty membersʹ needs to information and their awareness towards these needs, is of special importance. So that, this study was performed to determine the priority of faculty membersʹ informational needs and their method of access to information in order to improve the efficacy and the procedures of supply, collection, and organization of information in informatics centers and libraries of the university. Methods: In a descriptive cross sectional study in the year 2007, all faculty members of Isfahan University of Medical Sciences (616 faculty members in 60 educational departments) were studied. Data was gathered using a valid and reliable researcher made questionnaire. Then, the data were analyzed by SPSS software using descriptive statistics and Spearman correlation coefficient. Results: According to the findings, the majority and the most important priorities of information resources included: print books, print journals, and specialized databases. The most familiarity with and the most applicable methods of access to information were electronic mail, workplace library, home page of Isfahan University of Medical Sciences, search engines, and free on line medical databases. There was a correlation between easy access to information in workplace’s library, the coverage of needed information resources, and population’s satisfaction with the coverage of needed information resources in school libraries and their usage. Conclusion: Considering the limited usage of libraries’ electronic and new resources by faculty members, it is recommended to plan for faculty membersʹ education which may lead to the more use of new information resources.