بررسي ميزان آشنايي و استفاده دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بابل از پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته(Online)

A survey of students’ familiarity and use of online databases in Babol University of Medical Sciences

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان آشنايي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بابل با پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته و همچنين ميزان استفاده آنها از اين پايگاههاست. روش: روش پژوهش پيمايشي از نوع توصيفي و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه مي باشد.از كل جامعه پژوهش، 340 نفر به روش تصادفي طبقه اي انتخاب شدند و پرسشنامه بين آنها توزيع شد.در نهايت 350 پرسشنامه مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. داده هاي به دست آمده از پژوهش با روشهاي آمار توصيفي و آزمونهاي آماري كاي دو و ضريب همبستگي اسپيرمن به كمك نرم افزار Spss16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد بين مقطع تحصيلي دانشجويان و ميزان آشنايي آنها با پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته و همچنين بين رشته تحصيلي دانشجويان و ميزان آشنايي آنها با پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته رابطه معناداري وجود دارد. (8/34درصد) دانشجويان اصلا با پايگاههاي اطلاعاتي آشنايي نداشته و (42درصد) از آنها نيز از پايگاهها استفاده نمي كنند. با توجه به يافته هاي به دست آمده، بين ميزان آشنايي دانشجويان با پايگاههاي اطلاعاتي و ميزان استفاده آنها از اين پايگاهها رابطه معناداري وجود دارد. از بين پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته " Science direct " ، با ميانگين آشنايي (67/2 درصد) و ميانگين استفاده (39/2 درصد) شناخته شده ترين و پراستفاده ترين پايگاه اطلاعاتي در بين دانشجويان است. بين مقطع تحصيلي دانشجويان با ميزان دسترسي آنها به پايگاههاي اطلاعاتي و بين رشته تحصيلي دانشجويان و ميزان دسترسي آنها به پايگاهها رابطه معناداري مشاهده شد. ميزان دسترسي دانشجويان به پايگاههاي اطلاعاتي با (2/50 درصد) در حد متوسط است. حدود نيمي از دانشجويان به طور متوسط با اينترنت و ابزارهاي جستجوي وب آشنايي دارند. و اين بيانگر اين است كه بين ميزان آشنايي دانشجويان با پايگاههاي اطلاعاتي و ميزان آشنايي آنها با اينترنت رابطه معناداري وجود دارد. بيشترين درصد(7/36 درصد) دانشجويان ، آشنايي با نحوه جستجو را به عنوان مهمترين عامل در استفاده موثر از پايگاهها اعلام كردند. نتيجه گيري: اكثر دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بابل با پايگاههاي اطلاعاتي پيوسته اصلا آشنايي نداشته ويا آشنايي بسياركمي دارندوهمچنين از آنها استفاده نمي كنند.كه اين امر به دليل عدم اطلاع رساني مناسب و فقدان آموزش مي باشد.لذا اين مسيله لزوم برنامه ريزي و اهتمام بيشتر مسيولين و دست اندركاران اين دانشگاه را مي طلبد.

Purpose: The aim of the study is to do an investigation into students’ familiarity and use of online databases in Babol University of Medical Sciences. Methodology: The method applied is descriptive and data gathering tool is questionnaire. Using stratified random sampling, 340 persons were selected as sample of among research society. Finally, 305 questionnaires were analyzed. Collected data were analyzed by means of descriptive statistics and chi-square statistical test, and Spearman’s correlation coefficient. Also, software SPSS (version 16) was utilized. Findings: Research findings show that there is a significant relation between educational degree and familiarity of the students with online databases and also between educational filed and their familiarity with online databases; 34/8% of the students aren’t familiar with databases at all and also 42% of them don’t use of them at all; there is a significant relation between familiarity of the students with the databases and using of them; "ScienceDirect", with 2/67% average of usage, is the most known and useful database; there is also a significant relation between access of students to the databases and their educational degree and discipline; access of the students to databases with 50/2% is average. And, about half of the students know Internet and Web-based information resources. It means that, there is a significant relation between familiarity of the students with databases and Internet. Conclusions: The most of the students (36/7%) indicated that familiarity with search techniques is as the most important factor for effective using of online databases.