بررسي رابطه‌ عزت نفس و انگيزش پيشرفت در ورزشكاران موفق و ناموفق استان آذربايجان‌غربي

The relationship between self-esteem and achievement motivation among successful and unsuccessful athletes in east azarbaijan province

چكيده مقدمه: عزت نفس عامل رشد رواني افراد مي‌باشد. اثرات برجسته‌اي را در جريان فكري، احساسات، ارزش‌ها و هدف‌هاي فرد ايفا مي‌‌كند و باعث انگيزش پيشرفت در فرد مي‌شود. هدف از اين پژوهش، بررسي رابطه عزت نفس و انگيزش پيشرفت در ورزشكاران موفق و ناموفق استان آذربايجان ‌غربي بود. مواد و روش‌ها: آزمودني‌هاي تحقيق 200 نفر ورزشكار مرد و زن بودند كه به دو گروه تقسيم شدند. 100 ورزشكار موفق كه در سال 1387 در مسابقات رسمي داخلي و يا بين‌المللي موفق به كسب مدال شده بودند و 100 ورزشكار ناموفق كه در كسب مدال ناموفق بودند. ابزار اندازه‌گيري تحقيق Sport orientation questionnaire (SOQ) Gill و Deter و فرم تجديد نظر شده پرسش‌نامه Coopersmith self-esteem inventory بود. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از ضريب همبستگي Pearson و آزمون t-test مستقل در سطح معني‌داري 05/0 ? < استفاده شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد بين عزت نفس و انگيزش پيشرفت در هر دو گروه رابطه معني‌دار مثبت وجود دارد. همچنين نتايج آزمون t-test مستقل تفاوت معني‌داري را بين عزت نفس و انگيزش پيشرفت ورزشكاران موفق و ناموفق نشان داد. يعني عزت نفس و انگيزش پيشرفت ورزشكاران موفق در مقايسه با ورزشكاران ناموفق به طور معني‌داري بالاتر است. نتيجه‎گيري: به نظر مي‌رسد باورهاي ورزشكاران در عملكردشان تاثير مي‌گذارند. بنابراين جهت دستيابي به آمادگي بدني و مهارت‌هاي ورزشي از طريق برنامه‌ريزي‌هاي صحيح در جلسات تمريني و فراهم كردن شرايط آموزشي به گونه‌اي كه ورزشكاران در تجربيات حركتي خود به موفقيت برسند، باعث مي‌شود كه ورزشكار خود را با كفايت احساس كند. اين احساس كفايت از مهم‌ترين متغيرهاي انگيزشي است كه سبب افزايش انگيزش پيشرفت در ورزشكار مي‌شود. بنابراين به مربيان توصيه مي‌شود با بازخورد و تقويت‌هاي به موقع، حمايت‌هاي ضروري و انتقادهاي سازنده، موجبات آگاهي ورزشكاران از توانايي‌هاي خود را فراهم نمايند تا از اين طريق سبب افزايش انگيزش پيشرفت آن‌ها شوند. كليد واژه‌ها: عزت نفس، انگيزش پيشرفت، ورزشكاران موفق، ورزشكاران ناموفق.

Abstract Introduction: The aim of this study is investigation of the relationship between self-esteem and achievement motivation among successful and unsuccessful athletes in West Azerbaijan Province. Materials and Methods: The subjects of study were 200 athletes, divided into two groups of men and women: 100 successful athletes, successful in gaining medals in interior and international official competitions and 100 unsuccessful athletes, unsuccessful in gaining medals. Instruments of the study were Gill and Deterʹs sport (1998) orientation scale (SOQ) and revised self-esteem questionnaire (CooperSmith, 1968). For analyzing data, Pearson Correlation and t-test (? < 0.05) were used. Results: The results showed that there is a significant relationship between self-esteem and achievement motivation between the two groups. Also the results of t-test revealed a significant difference between self-esteem and achievement motivation among successful and unsuccessful athletes. It means that self-esteem and achievement motivation were significantly higher in successful athletes comparing with unsuccessful athletes. Conclusion: It seems that athlete’s beliefs infused on their performance. So fitness and sport skills equation through proper planning in physical education and providing conditions so that educational experiences of athletes in motion to achieve success can make athletes feel competent enough and the feeling of the most Motivational variables that increase the athleteʹs motivation. So the coaches are advised with timely feedback and necessary support and constructive criticism will provide cause athletes aware of their capabilities to through this increase their achievement motivation. Keywords: Self-esteem, Achievement motivation, Successful athletes, Unsuccessful athletes.