هرمنوتيك و كاربرد روشي آن در علوم سياسي و روابط بين‌الملل

Hermeneutic Approaches and its Instrumental Usage in Political and international Relations Sciences

برخي از علوم، ابزاري دراختيار گسترش علوم ديگر هستند. همان طور كه منطق را ابزاري براي نگهداري فكر از خطا مي‌دانند و قواعد آن را براي صحيح فكر كردن و استدلال منطقي ارايه كردن در علوم بسياري بكار مي‌برند. هرمنوتيك نيز كه به عنوان دانش تفسير و تبيين شناخته مي‌شود، هر چند در آغاز براي تفسير متون مقدس شكل گرفت، ولي در سير تكاملي خود در بسياري از علوم، كاربرد خود را نشان داد و به گسترش آنها كمك كرد. در اين مقاله به رويكردهاي عمده هرمنوتيك در دو دسته سنتي و فلسفي اشاره مي‌كنيم و در قالب سنتي به دو رويكرد شلايرماخر و ديلتاي و در قالب فلسفي به ديدگاه هايدگر و گادامر مي‌پردازيم و كاربرد هر يك از اين رويكردها را در علوم سياسي و روابط بين‌الملل مانند: استفاده در نظريات تصميم‌گيري و سطح تحليل فردي، تيوري‌هاي روابط بين‌الملل (مكتب انگليسي و فمينيستي)، ابهام‌زدايي مفاهيم و انديشه‌هاي سياسي بررسي مي‌كنيم.

Some sciences work like devices in developing the other sciences; such as logic which works like a device in keeping the thoughts away from errors, and its rules and principles are used in true thinking and developing logical inferences in many sciences. Thus, hermeneutics is known as the knowledge of interpreting and clarifying the other sciences. Although hermeneutic was initially created for interpreting sacrosanct texts, during its revolution it is used in different sciences and has helped their extensions a lot. In this article, we are going to explain about the major approach of hermeneutics in two classifications: traditional and philosophical. In the traditional approach, we are going to refer to Dilthey and Schleiermacher ideas and in the philosophical approach we are going to represent Gadamer and Heidegger views. We want to show the usage of these approaches in political and international relation sciences such as: employing them in the theories of making theoretical decisions and individual analyses, theorizing international relations (English and feministic school), disambiguating the concepts and political thoughts