عوامل موثر بربدحجابي دختران دانشگاه شهيد باهنر كرمان

Factors affecting the bad veiling of Kerman Shahidbahonar University girls

در اين تحقيق اهميت حجاب از ديدگاه اسلام و نيز سازوكارهايي كه اسلام براي عينيت بخشيدن به آن منظور كرده است موردتحليل واقع شده و عوامل موثر بر بدحجابي دانشجويان دختر دانشگاه شهيد باهنر كرمان مورد بررسي قرار گرفته است. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه‌اي دوقسمتي شامل 64 سوال بود كه اين پرسشنامه به تعداد 400 دانشجو داده شد كه 200 تاي آنها دانشجويان دختر بدحجاب و 200 تاي ديگر دانشجويان دختر با حجاب بودند و با روش نمونه‌گيري داوطلبانه انتخاب شدند. در تحقيق حاضر از روش تحقيق علي - مقايسه‌اي استفاده شده است. جهت تجزيه و تحليل يافته‌هاي تحقيق از آمار توصيفي شامل نمودار ستوني، ميانه، ميانگين، نما، .... و آمار استنباطي شامل آزمون T، كاي دو، من ويتني استفاده گرديده است. نتايج تحقيق نشان مي‌دهد كه: وضعيت ديني دانشجويان در بدحجابي آنان موثر است. وضعيت رواني دانشجويان در بدحجابي آنان موثر نيست. خصوصيات شخصي شامل رشته تحصيلي، تعداد واحد گذرانده، سن، معدل ديپلم و... تاثيري در بدحجابي دانشجويان ندارند، به جز متغيرهاي علاقه‌مندي به رشته، اهميت دادن به مدگرايي و ميزان در تضاد ديدن پوشش زن با تلاش‌هاي اجتماعي، كه اين سه متغير در بدحجابي تاثير دارند. نگرش‌هاي سياسي در بدحجابي تاثيرگذارند. وضعيت جسماني در بدحجابي موثر نيست. وضعيت اقتصادي و خانوادگي شامل متغيرهاي متفاوتي بوده كه بعضي از آنها ازجمله تعداد كل افراد خانواده و وضعيت اقتصادي خانواده بر بدحجابي دانشجويان تاثير ندارند و متغيرهاي اختلاف بين والدين، مدرك تحصيلي پدر و مادر، وضعيت اعتقادي والدين در بدحجابي دانشجويان موثر مي‌باشد. خصوصيات دوستان در بدحجابي دانشجويان موثر نمي‌باشد.

This research has been done to analyze importance of veil from Islamic perspective as well as mechanisms applied by Islam to make it objective. Also, factors affecting bad veiling of girl students of Shahidbahonar University of Kerman have been studied. To collect data, a two-part questionnaire consisted of 64 questions was used. 400 participants including 200 bad veiled and 200 veiled girls were selected using voluntary sampling. Methodology used was causal-comparative one. In order to analyze research findings, descriptive statistics (including bar graph, median, mean, mode,…) and inferential statistics (including T-test, Chi-square test, Mann-Whitney U-test) were utilized. Research results indicate that: 1. Religious state of students is effective in their bad veiling. 2. Mental state of students is not effective in their bad veiling. 3. Personal characteristics including discipline, number of passed units, age, Diploma average and so on do not affect students’ bad veiling. It is notable that variables "interest to discipline", "Paying attention to modism" and "rate of paradox between woman veil and social activities" have influence on bad veiling. 4. Political attitudes are effective in bad veiling. 5. Physical state has no impact on bad veiling. 6. Economic and family state, including variables "number of family individuals" and "economic condition of family", is not effective in students’ bad veiling. In contrast, variables "conflict between parents", "education level of parents" and "belief state of parents" have impact on students’ bad veiling. 7. Friends’ features do not affect bad veiling of students.