بررسي رابطه فن آوري اطلاعات و ارتباطات با يادگيري دانشجويان (مطالعه موردي)

Study the Relationship between ICT with Technical and Professional Collagesʹʹ Students in Tehran

هدف اصلي اين تحقيق بررسي رابطه فن آوري اطلاعات و ارتباطات با يادگيري فراگيران آموزشكده هاي فني و حرفه اي شهر تهران مي باشد. روش تحقيق در اين پژوهش روش پيمايشي مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق را تمامي دانشجويان شاغل به تحصيل در آموزشكده هاي فني و حرفه‌اي كه 14هزار و 700 نفر مي باشند، تشكيل مي دهد. بر اساس جدول "مورگان" حجم نمونه در اين تحقيق 488 نفر مي باشد. ابزار گردآوري اطلاعات در اين تحقيق، پرسشنامه محقق ساخته‌ است. ضريب آلفاي كرونباخ در اين پژوهش برابر با 838/0 مي باشد. نتايج اين تحقيق بيان گر اين امر است كه از ديدگاه فراگيران، موفقيت تحصيلي به ميزان قابل قبولي به استفاده از اينترنت و رايانه بستگي دارد. هم چنين آنان بر اين بارو هستند كه بين تسلط به رايانه و اينترنت و ميزان فعاليت در زمينه هاي پژوهشي رابطه معنا داري وجود دارد.

The main goal of this research is to study the relationship between information and communication technologies with technical and professional collagesʹ students in Tehran. The research method used in this study is "survey" and the research population includes 14700, all students studying in technical and professional collages in Tehran. Sampling method is simple random. Samples are selected by the use of Morgan table that includes 488 students. In this study, "Cronbachʹs alpha" coefficient equal to 838. The research findings indicated that educational success in respondentsʹ point of view – to some extent- dependent on using ICT or in other words using internet and computer. The respondents believed that knowing internet and computer can lead to perform more researches in a number of areas.