عنوان مقاله :
تاثير آموزش ويديويي در كاهش عوارض بعد از الكتروشوك درماني (ECT)
عنوان فرعي :
Effect of Video Education on Reduction of Post ETC Complications
پديد آورندگان :
نجفي ، مصطفي نويسنده Najafi, M. , توكلي، صديقه نويسنده دكتر صديقه توكلي، پزشك عمومي، دانشگاه علوم پزشكي شهركرد، شهركرد، ايران. Tavakoli, Sedighe , گنجي، فروزان نويسنده دكتر فروزان گنجي (استاديار)، گروه پزشكي اجتماعي، دانشگاه علوم پزشكي شهركرد، شهركرد، ايران. Ganji, Forouzan , رستمي، آزيتا نويسنده آزيتا رستمي، كارشناس دفتر مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان. Rostami, Azita
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1389 شماره 29
كليدواژه :
عوارض ECT , آموزش ويديويي
چكيده فارسي :
مقدمه: درمان به ECT يكي از موثرترين و ناشناخته شدهترين درمانهاي روانپزشكي است. بيماران و خانوادههاي بيماران ترس ناموجهي از آن دارند. شبح صدمه مغزي ناشي از ECT بر ذهنها سنگيني ميكند. اين مطالعه با هدف بررسي تاثير آموزش ويديويي در كاهش عوارض ناشي از ECT انجام شد.
روشها: در اين مطالعه آموزشهاي لازم در مورد ECT توسط فيلم ويديويي تهيه شده توسط محقق و همكاران (به مدت 25 دقيقه) قبل از شروع دوره ECT توسط پرسنل به بيماران گروه مورد نشان داده شده و پس از جلسه اول و در طول كليه جلسات و جلسه آخر پرسشنامههاي مربوطه، پس از انجام معاينه بيمار توسط پژوهشگر به صورت يك سو كور، تكميل ميگردد. سي نفر گروه مورد و 30 نفر گروه شاهد ميباشد.
نتايج: ميانگين مجموع عوارض در شوك مرحله اول 2، مرحله دوم 9/1، مرحله سوم 3/1، مرحله چهارم 3/1، مرحله پنجم 6/0، مرحله ششم 1. در گروه آموزش ديده و در گروه آموزش نديده در مرحله اول 3/2، مرحله 6/2، مرحله سوم 9/1، مرحله چهارم2، مرحله پنجم7/2 و مرحله ششم 2.2 به دست آمده است. به گونهاي آموزش منجر به كاهش مجموع عوارض در مراحل 2 و 4و 5 و 6 شوك گرديده است. همچنين، بين كاهش عارضه سردرد در مرحله 5 شوك و آموزش، بين كاهش اختلال حافظه در مرحله 2 و 5 شوك و آموزش، و همچنين بين كاهش تهوع در مرحله 2 و 5 شوك و آموزش، اختلال معنادار وجود داشت.
نتيجهگيري: با توجه به ارتباط كاهش مجموع عوارض با آموزش و همچنين كاهش بيشتر با تكرار ديدن فيلم، بررسي اين مطالعه ارزشمند ميباشد و انجام مطالعه با تعداد نمونهها و امكانات بيشتر توصيه ميشود.
چكيده لاتين :
Introduction: ECT is an effective and unknown treatment in the psychiatric diseases for which the patients and their families have an illogical fear. Horror of brain injury due to ETC is always with the patients . This study is to investigate the effect of video education on decrease of ECT complications.
Methods In this blind study ,the patients were given necessary education about ECT through a video film made by researcher and his team (about 25 minutes of lenght) before ETC by the personnel. Then,after the first session , during all other sessions and, at the last session,related questionnnaires were filled after patients were examined by the researcher.Each of the experiment and control group contained 30 samples.
Results: The mean of total ETC complications in the first stage was 2 ,the second stage 1.9 , the third stage1.3 the forth stage1.3,the fifth stage 0.6 and the sixth stage it was 1.In educated and non educated groups in the first stage 2.3, the second 2.6,the third 1.9,the forth 2,the fifth 2.7 and the sixth it was 2.2.Education has somehow decreased the complications in stages 2,4,5 and 6 of ECT.There was a significant difference between reduction of headache in stage 5 of ETC and education,between memeory reduction disorder in stages 2 and 5 of ETC and education and finally between reduction of vomiting in stages 2 and 5 of ETC and education.
Conclusion:Regarding the association between reduction of complications with education and its further reduction with repitition of watching the educational film,this study is counted as a valuable study which is recommended to be conducted with more samples and facilities.
عنوان نشريه :
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي
عنوان نشريه :
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 29 سال 1389
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان