شناسايي نيازهاي آموزشي به منظور ارتقا سلامت دهان و دندان از ديدگاه مراجعه كنندگان به درمانگاه دندان‌پزشكي شريعتي اصفهان: يك مطالعه كيفي

Identification of educational needs to promote oral health from the standpoint of patients referring to Shariati dental clinic in Isfahan: a qualitative research

چكيده مقدمه: پژوهشهاي كيفي در سلامت دهان و دندان به ويژه در زمينه تعيين مشكلات، ايجاد فرضيات علمي و ارزشيابي و كشف ابعاد فردي كه هنوز بطور كامل شناخته نشده اند اهميت ويژه اي دارند. در اين مطالعه كه بررسي از طريق مصاحبه با افراد مراجعه كننده به درمانگاه دندانپزشكي صورت گرفت هدف اصلي شناسايي نيازهاي آموزشي مراجعه كنندگان در زمينه هاي پيشگيري از بيماري ها و ارتقا سلامت دهان و دندان افراد بود. موادو روش‌ها: اين مطالعه كيفي با نظريه بسترزاد (Grounded theory) اجرا گرديد. روش نمونه گيري مورد استفاده مبتني برهدف و نمونه گيري نظريه اي (Theoretical sampling ) مي باشد . نمونه گيري تا زمان اشباع اطلاعات Saturation)) ادامه پيدا كرد. اطلاعات از طريق مصاحبه عميق ( In depth interview) با شركت كنندگان جمع آوري شد و ضبط گرديد. يافته‌ها: در يك ديد كلي مراجعه كنندگان تهيه فيلمهاي آموزشي در جهت ارتقاي سلامت دهان ودندان را مفيد دانستند. بر اساس مصاحبه هاي انجام شده، ديدگاه شركت كنندگان در مطالعه را ميتوان در چهار گروه اصلي طبقه بند ي كرد : آموزش هاي مرتبط به سلامت دهان و دندان (oral health education)، تغذيه صحيح، اطلاعات مربوط به فلورايد، آموزشهاي لازم به منظور از بين بردن باورهاي نادرست كه براي هر كدام زير مجموعه هاي مربوطه در كدگذاري ها يافت شد. نتيجه‌گيري: بيماران مراجعه كننده به درمانگاه دندانپزشكي، طراحي و اجرا ي برنامه هاي آ موزشي مناسب جهت بالا بردن آگاهي افراد جامعه در زمينه روشهاي صحيح ارتقا سلامت دهان و دندان، بهبود تغذيه و استفاده از فلورايد را لازم دانستند و به طور مثال تهيه فيلمهاي آموزشي را براي اين منظور پيشنهاد كردند. كليد واژه‌ها: سلامت دهان ودندان، آموزش، مطالعه كيفي.