بررسي رابطه بين استرس مزمن و كيفيت زندگي دانش آموزان دختر دبيرستاني در شهر يزد در سال 1389

Relationship between Chronic Stress and Quality of Life in Female Students in Yazd City in 2011

سابقه و اهداف: امروزه دانش آموزان به دليل نقش مهمي كه در اداره آينده كشور به عهده دارند و مديران اصلي در اداره آينده كشور و رهبر ساير اقشار جامعه در هدايت به سمت كمال و اهداف كشور مي باشند، بنابراين سلامت جسم و روان آنها با سلامت جامعه آينده و آينده كشور در ارتباط مستقيم مي باشد. دوره نوجواني، دوره اي پر تنش و بسيار مهمي در زندگي است چرا كه، نه تنها جسم بلكه توان رواني نيز در طي اين دوره حساس زندگي دچار تحول اساسي مي شود و سازگاري با چنين تغيرات اساسي، بر جسم و روان فشار مي آورد. علاوه بر اين دوره نوجواني، سن بحران رشدي است و در اين دوره، افزايش انواع استرس ها و آسيب پذيري به فشار رواني، اجتماعي و زيستي با كاهش مهارت هاي مقابله اي همراه مي شود. اين مطالعه قصد دارد رابطه بين استرس مزمن و كيفيت زندگي دانش آموزان را بررسي كند. روش بررسي: اين پژوهش از نوع توصيفي – تحليلي مي باشد كه به صورت مقطعي بر روي 300 نفر از دانش آموزان دختر دبيرستاني پايه سوم در شهر يزد انجام گرفت. ابزار جمع آوري داده ها، دو پرسشنامه استاندارد اضطراب مزمن اشپيلبرگر ( جهت اندازگيري استرس) و پرسشنامه استاندارد كيفيت زندگي36 SF مي باشد. در نهايت داده هاي جمع آوري شده وارد كامپيوتر شده و به وسيله نرم افزار spss ويرايش سيزده مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: ميانگين سني دانش آموزان 16/0± 88/16 مي باشد. يافته هاي اين مطالعه نشان داده است كه ميانگين نمره استرس مزمن در دانش آموزان 4/8 ± 59/43 مي باشد و ميانگين نمره هركدام از حيطه هاي كيفيت زندگي آنها شامل عملكرد فيزيكي (26/20±31/83)، محدوديت در ايفاي نقش به علت مشكلات جسمي (51/21±32/69)، درد بدني (35/21±76/34)، سلامت عمومي (90/18±29/36)، سرزندگي (53/15±94/52)، عملكرد اجتماعي (87/13±75/47)، محدوديت در ايفاي نقش به علت مشكلات عاطفي (42/25±35/57) و سلامت روان (67/8±54/46) مي باشد. نتيجه گيري :بر طبق نتايج به دست آمده با افزايش شدت استرس، كيفيت زندگي دانش آموزان كاهش پيدا مي كند.

Background: Because students play an important role in the future management of every country and are responsible for other social groups of the country towards perfection and goals, their physical and mental health is very significant. This study intends to investigate the relationship between chronic stress and quality of life in female students. Method: This descriptive analytical study was performed on 300 third grade high school students in Yazd.Data collection tools were the standard questionnaires Eshpylberger chronic stress and Quality of Life SF36. Data were collected and compiled by the computer software spss-11 and analyzed. Results: The age average of the students was 16.8 ± 0.6. The findings showed that the mean score of chronic stress in students was 43.59 ± 8.4 and the average score of students in quality of life was 70.98 ± 10.67. According to the results, 39.7 % of students who enjoyed good quality of life had lower chronic stress. Conclusion: According to the results, with increasing stress intensity, quality of life in the students decreases