ديدگاه كارورزان دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان از مراحل تصويب پايان‌نامه تا دفاع از پايان‌نامه در نيمه اول سال 1389

Medical Interns’ View about Thesis Process at Isfahan University of Medical Sciences in 2010

مقدمه: پايان‌نامه آخرين بخش دوره‌هاي تحصيلات تكميلي از جمله دوره پزشكي عمومي است كه طي آن كارورزر موظف است در يكي از زمينه‌هاي رشته‌هاي تحصيلي خود به انجام كار تحقيقي بپردازد و نتايج آن را به صورت پايان‌نامه، مطابق با آيين‌نامه‌هاي موجود ارايه نمايد. بررسي نظرات كارورزان در خصوص ضوابط و آيين‌نامه‌هاي موجود مي‌تواند موجب اصلاح ضوابط و ارتقاي كمي و كيفي امور پژوهشي دانشكده پزشكي و دانشگاه علوم پزشكي گردد. هدف كلي اين مطالعه بررسي ديدگاه كارورزان دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در خصوص وضعيت فرآيند تصويب موضوع پايان‌نامه در گروه و شوراي پژوهشي دانشكده، كسب مهارت روش تحقيق، بودجه، دفاع و لاين تحقيقاتي بود. روش‌ها: اين مطالعه به صورت مقطعي از نوع توصيفي - تحليلي بود كه در جامعه كارورزان دانشكده پزشكي اصفهان كه درنيمه اول 89 از پايان‌نامه خود دفاع نموده و فارغ‌التحصيل شدند انجام شد. نمونه اين پژوهش شامل 82 كارورز بود كه از طريق روش نمونه‌گيري همه شماري انتخاب گرديد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته با آلفاي كرنباخ 86/0 به دست آمد استفاده از آمار توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: نتايج نشان داد ميانگين نمره نظرات كارورزان در مورد فرآيند تصويب موضوع پايان‌نامه در گروه 9/16 با انحراف معيار 06/2، در شوراي پژوهشي دانشكده 47/10 با انحراف معيار 03/2، ميانگين نمره نظرات كارورزان در مورد فرآيند كسب مهارت روش تحقيق 02/21 با انحراف معيار 08/3، فرآيند بودجه 11/21 با انحراف معيار 02/4 و در مورد فرآيند دفاع 1/13 با انحراف معيار 83/1 و در مورد لاين تحقيقاتي 01/7 با انحراف معيار 61/1 به دست آمد. نتيجه‌گيري: بر اساس نتايج به دست آمده مي‌توان گفت اكثريت كارورزان در مورد فرآيند‌هاي پايان‌نامه رضايت چنداني نداشتند. لذا برگزاري كارگاه‌هاي روش تحقيق، نگارش پروپوزال، آشنايي با بودجه، نگارش پايان‌نامه و مقاله‌نويسي جهت كارورزان براي اصلاح روند تهيه پايان‌نامه ضروري است.

Introduction: Thesis is the last part of graduate programs, especially general medicine program, in which students engage in research work related to their academic disciplines, and publish the results of the thesis (according to the existing regulations). Assessment of Interns’ view about existing thesis-related rules can lead to revision and qualitative and quantitative improvement of thesis process (i.e. topic approval, research skills, budgeting, thesis defense, and research line). Methods: This cross-sectional descriptive study was conducted on medical interns who defend their thesis and graduated in 2010. 82 interns were selected through census method. Data gathering was done using a researcher-made questionnaire (alpha cronbach coefficient= 0.86). Data analysis was done using descriptive statistics. Results: The Results showed the mean score of thesis topic approval process in educational group (16.9?2.06), thesis topic approval process in the research council (10/47?2/03), research skills (21/02?3/08), budgeting process (21/11?4/02), defense process (13/1?1/38), and research line (7/01?1/61). Conclusion: Based on the results, most interns had very little satisfaction. It seems that it is necessary to plan some workshops about research methodology, writing proposals, budgeting, writing a thesis and papers for interns.