امكان سنجي آموزش از راه دور از طريق اينترنت براي كتابداران شاغل در كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي وزارت بهداشتف درمان و آموزش پزشكي مستقر در شهر تهران

Feasibility Study of Distance Learning via Internet for Library Staffs in Central Libraries of Ministry of health and Medical Education in Tehran,Iran

مقدمه: با ظهور تكنولوژي هاي نوين و ايجاد مراكز آموزش مجازي، آموزش و يادگيري الكترونيكي جاي خود را در مراكز آموزشي باز كرده است. اين مقاله امكان ارايه ي آموزش از طريق اينترنت را براي كتابداران شاغل در كتابخانه هاي مركزي دانشگاهي وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشكي مستقر در شهر تهران مورد بررسي قرار داده است. روش بررسي: روش پژوهش پيمايشي- توصيفي بوده است. داده ها از طريق پخش 44 پرسش نامه بين كتابداران شاغل در كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي مستقر در شهر تهران در مرداد و شهريور 1387 گردآوري شدند. براي تعيين اعتبار، محتواي اين پرس شنامه از نظر استادان و ساير كارشناسان فن گذرانده شد و براي تعيين روايي از ضريب و با استفاده SPSS 15 نمونه، كه به صورت تصادفي از جامعه انتخاب شده بودند، استفاده شد. داده ها با نرم افزار آماري Cronbach’s alpha از تكنيك هاي آمار توصيفي به دست آمده اند. يافته ها: 95 درصد كتابداران به شركت در دور ههاي آموزش از طريق اينترنت علاقمند بود هاند. پايگاه هاي اطلاعاتي بيشترين و كتابخانه ي مجازي كمترين موضوع هاي تجربه شده براي دسترسي به اطلاعات بودند. وب سايت هاي آموزشي بيشترين و گفتگو كمترين آمار را در زمينه ي روش هاي مورد نظر براي ارايه ي آموزش داشتند. 71 درصد كتابداران تاييد كردند كه كتابخانه آن ها آمادگي لازم براي ايجاد دوره ها را دارند. 21 درصد از آن ها تخصيص بودجه به كتابخانه هايشان را براي برگزاري اين دور هها تاييد « مهارت هاي اوليه ي كامپيوتر » آشنايي نسبي و به « مديريت دانش » عدم آشنايي و به « رده بندي چند برچسبي » كردند. بيشتر پاسخ گويان به سيستم هاي پايگاه هاي » علاقه ي متوسط و به « وب 2 » علاقه ي كم، به « حفاظت رسانه ي نوري » آشنايي كامل داشتند. همچنين به موضوع علاقه ي زياد نشان دادند. موافق نبودن بالا دستان، عدم اطمينان به اعتبار اين دوره ها، مشكلات فني، سرعت پايين خطوط « اطلاعاتي اينترنت از مشكلات بيان شده، توسط كتابداران بود. نتيجه گيري: كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در شهر تهران امكانات بالقوه و قابليت هاي لازم براي برگزاري دوره هاي آموزش كتابداري و اطلاع رساني از طريق اينترنت را دارند. واژه هاي كليدي: امكان سنجي ها؛ كتابداري و اطلاع رساني؛ كتابداران؛ وزارت بهداشت؛ كتابخانه هاي پزشكي؛ اينترنت.

Introduction: With the advent of new technology and creating virtual training centers, e-learning and training have achieved a specific place in training centers. This article has been studied the feasibility of distance learning via internet for librarians working in central libraries of the Ministry of Health and Medical Education in Tehran, Iran. Methods: In this descriptive survey data from 44 librarians, working in central libraries of universities affiliated to the Ministry of Health and Medical Education in Tehran, Iran collected using a questionnaire during August- September of 2008. For validation, the content of this questionnaire was approved by professors and other experts of the technology. To determine the validity of the questionnaire coefficient of the Cronbachʹs alpha measured from 15 randomly selected samples from the community was used. Obtained data analyzed using SPSS software and descriptive statistics techniques. Results: 95% of librarians in ministry of health were interested in participate to distance education via internet. Most of the librarians experienced data base and less of them experienced digital library. Educational Web sites were the most and chat was the least methods for distance education presentation. More than 70% of librarian confirmed that their libraries spend budget for distance education. 21% of librarians in ministry of health confirmed that of facilities and equipments are provide for performance distance education in libraries. Most of the librarians did not familiar with engineering knowledge, collection evaluation, multi label classification and website architecture. Most of them were relatively familiar and fully familiar with knowledge management and basic computer skills, respectively. Boss disagreements, not authorizing, technical problems, internet problems, unfamiliar educator for training this type of education, have not performance responsible, were problems that stated by the librarians. Conclusion: Central Libraries affiliated to the Ministry of Health and Medical Education in Tehran, Iran have the potential and capabilities required for performance distance education via internet. Keywords: Feasibility Studies; Library and Information Science; Librarians; Ministry of Health; Libraries, Medical; Internet.