رابطه بين سلامت سازماني با استقرار مديريت مدرسه محوري

On the Relationship between Organizational Health and the Establishment of School-based Management

هدف تحقيق حاضر، تعيين رابطه بين سلامت سازماني با استقرار مديريت مدرسه محوري مدارس متوسطه شهر شيراز بوده است. نوع تحقيق كاربردي و از حيث روش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري تحقيق مديران متوسطه، شامل مديران مدارس(دخترانه-پسرانه) و (دولتي-غيرانتفاعي) نواحي چهارگانه ي شهر شيراز كه تعداد 310 نفر در سال تحصيلي 90-89 بوده اند، درنظر گرفته شده است. تعداد 175نفر نمونه با استفاده از جدول مورگان با روش تصادفي طبقه اي انتخاب شده اند. ابزار جمع آوري اطلاعات، دو پرسشنامه شامل پرسشنامه ي سلامت سازماني با 44 سوال و پرسشنامه ي مديريت مدرسه محوري با 42 سوال است. پايايي پرسشنامه ي سلامت سازماني از طريق آزمون آلفاي كرونباخ در سطح 84/0 و پرسشنامه ي مديريت مدرسه محوري در سطح 85/0 محاسبه شده است. اطلاعات حاصل با استفاده از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي نظير آزمون همبستگي پيرسون، آزمون پارامتري t (دو نمونه اي) و براي آزمون نرمال بودن داده ها از نمودار احتمال نرمال و آزمون نرمال بودن اندرسن- دارلينگ تجزيه و تحليل شد، نتايج به دست آمده نشان داد: 1) بين تمامي ابعاد سلامت سازماني(يگانگي نهادي، مراعات، ساخت دهي، حمايت منابع و نفوذ مدير، روحيه و تاكيد علمي) با استقرار مديريت مدرسه محوري رابطه وجود دارد. 2) بين ميزان سلامت سازماني با استقرار مديريت مدرسه محوري در مدارس متوسطه ي دولتي و غيرانتفاعي شهر شيراز، تفاوت معناداري وجود دارد 3) بين ميزان سلامت سازماني با استقرار مديريت مدرسه محوري در مدارس متوسطه ي دخترانه و پسرانه شهر شيراز تفاوت معناداري وجود ندارد. 4) بين سلامت سازماني(سطح نهادي، اداري و فني) مدارس متوسطه شهر شيراز با استقرار مديريت مدرسه محوري رابطه وجود دارد كه اين رابطه در سطح نهادي كم و در دو سطح اداري و فني قوي مي باشد. 5) بيشترين ارتباط با متغير استقرار مديريت مدرسه محوري را گويه ي ساخت دهي از سطح اداري سلامت سازماني و كمترين ارتباط را ميزان يگانگي نهادي از سطح نهادي سلامت سازماني دارد.

The purpose of the present study was to determine the relationship between organizational health and the establishment of school-based management in high schools of Shiraz in the school year 2010–2011. Out of a population of 310 high school principals in Shiraz, 175 respondents were sampled according to Morgan’s table using stratified random sampling method. Data were collected through two questionnaires, that is, an organizational health questionnaire with 44 items, and a school-based management questionnaire with 42 items. Using Cronbach’s alpha their reliability was assessed to be 0/84 and 0/85 respectively. The data were analyzed using multiple descriptive and inferential statistics. The results indicated that there was a significant relationship between all components of the organizational health and the establishment of school-based management. Further, There was no significant difference between private and public schools in terms of the relationship between organizational health and the establishment of school-based management. It was also demonstrated that there was no significant difference between girls and boys high schools in terms of the relationship between organizational health and the establishment of school-based management.