بررسي تاثير ميزان استرس شغلي بر رضايت شغلي مديران مدارس

The Impact of Job Stress on Job Satisfaction among School Administrators

هدف اصلي اين پژوهش تاثير ميزان استرس شغلي بر رضايت شغلي مديران مدارس دولتي شهرستان اسلامشهر در سال تحصيلي 88-87 بوده است تحقيق به شيوه توصيفي (علي- مقايسه اي) انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه مديران زن و مرد مدارس دولتي شامل مقاطع ابتدايي،راهنمايي و متوسطه شهرستان اسلامشهر به تعداد???نفر بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان جسي به تعداد123نفر به و به صورت نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شد. ابزار گردآوري داده ها پرسش نامه بود كه جهت سنجش استرس شغلي از پرسش نامه اوندردف و براي سنجش رضايت شغلي از پرسش نامه محقق ساخته استفاده گرديد. پس از تاييد روايي محتوايي پرسشنامه ها (نظر اساتيد) و پايايي پرسشنامه ها با استفاده از آلفاي كرونباخ ترتيب 91/0= ? و92/0=? محاسبه گرديد.جهت تحليل داده ها از آمار توصيفي (ميانگين، ميانه، انحراف متوسط، نمودار، جداول و نما) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، تحليل واريانس يك طرفه و براي مقايسه ميانگين هاي دوگروهه ، t 2 گروهه) و نرم افزارspss استفاده گرديد. نتايج نشان مي دهد كه: بين رضايت شغلي و استرس شغلي مديران رابطه منفي و معناداري وجود دارد. از نظر استرس شغلي بين مد يران زن و مرد و رضايت شغلي آنان نيز تفاوت معناداري وجود دارد. بين استرس شغلي مد يران در تمام مقا طع و سابقه مديريت آنان تفاوت معناداري وجود دارد

The main objective of the present study was to investigate the impact of job stress on job satisfaction of public school principals of Islamshahr town in the academic year 2008- 2009. It was a descriptive (causative- comparative) study. The population consisted of the entire 196 male and female principals of public schools including primary, secondary and high schools of Islamshahr town. The sample included 123 people, selected by means of Morgan Jesse Table via stratified random sampling. To collect data two inventories were applied: Onderdoph inventory for the assessment of job stress and an author-made questionnaire for job satisfaction assessment. Content validities of inventories were confirmed by professors’ opinion and then their reliability was calculated 0.91 and 0.92 by Cronbach’s Alpha, respectively. To analyze data, descriptive statistics (mean, mode, median, standard deviation, diagram, and tables) and inferential statistics (Pearson correlation coefficient, one-way analysis of variance and two-sample t test so as to compare two-group means) and SPSS software were utilized. Results suggested that there was a negative significant relationship between job stress and job satisfaction. In terms of job stress, there also observed a significant difference between male and female principals and their job satisfaction. Further, the study found a significant difference between principals’ job stress in the whole levels of education and their management background