ساخت و هنجاريابي پرسشنامه راهبردهاي كنار آمدن دانشجويان با استرس

Construction and Standardization of Coping Strategies Questionnaire with Stress for College Students

هدف اين پژوهش، ساخت و هنجاريابي پرسشنامه سنجش راهبردهاي كنار آمدن دانشجويان با استرس بود. جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان رشته هاي مختلف تحصيلي دانشگاه آزاد اسلامي واحد رودهن در سال تحصيلي 88ـ1387تشكيل مي داد. از اين جامعه با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي 635 دانشجو انتخاب شدند. ابزار پژوهش (پرسشنامه راهبردهاي كنارآمدن با سه مولفه مساله مدار،هيجان مدار واجتناب مدار) با 49 پرسش با طيف ليكرتي چهاردرجه اي بر مبناي نظريه‌هاي فرويد1، لازاروس و فولكمن2، بلاكر3 و سايرين تدوين شد. ضريب اعتبار اين ابزار با استفاده ازروش آلفاي كرانباخ80/به دست آمد. روايي سازه پرسشنامه بااستفاده ازتحليل عاملي با روش مولفه‌هاي اصلي و چرخش واريماكس مورد بررسي قرارگرفت. نتيجه اين تحليل نشان دادكه هر يك از مولفه هاي پرسشنامه به ترتيب 47،51و52 درصد واريانس سازه مورد مطالعه را تبيين مي كند. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه: 1-پرسشنامه مذكور از روايي و اعتبار قابل قبولي برخوردار است. 2- براي سنجش راهبردهاي كنار آمدن دانشجويان با استرس جدول نرم به صورت نمره Tو رتبه درصدي براي هريك از موالفه هاوبراي زنان و مردان تنظيم شد. از اين ابزار مي‌توان در برنامه‌ريزي درمان براي مراجعان در مواجهه با محرك‌هاي استرس‌زا استفاده كرد

The aim of this research was constructing and standardizing coping strategies questionnaire with stress for college students. The population of the study included all students in different branches of Islamic Azad University of Roudehen in academic year 1387-88. 635 students were drawn by stratified sampling. The instrument (coping strategies questionnaire including three components of problem-oriented, psychoemotional-oriented and avoidance-oriented) consist of 49 Likert-type items with four rating scale according to the theories of Freud, Lazarus & Folkman, Blaker and others. The reliability of test was estimated using Cranbachʹs Alpha (0.80).Construct validity of test was assessed through factor analysis (pc) with varimax rotation. This analysis showed that each of the components has explained 47.51 and 52 percentage of construct validity of this study. The findings of research showed that 1) this questionnaire has a proper reliability and construct validity.2) Separate tables of norms were computed for each of components and for males and females in t- score and percentile rank to assess coping strategies questionnaire with stress. This instrument could be used for clients confronting stress in planning for treatment