پديدارشناسي تجارب مادران در زندگي با كودكانADHD

Phenomenology of Mothers Experiences in Living with Children with ADHD Disorder

زندگي با كودكان ADHD در خانواده، مسايل و مشكلات خاصي را براي مادران ايجاد مي كند. هدف اين پزوهش دستيابي به تجربه مادران كودكان ADHD در زندگي با آن ها بود. اين مطالعه به شيوه كيفي، به روش پديدارشناسانه، با نمونه گيري هدفمند و به وسيله مصاحبه ژرف نگر با 10 مادر كه داراي كودك ADHD بودند، در مركز مشاوره شمس تبريز، انجام شد. مصاحبه ها ثبت شده، سپس به صورت كتبي پياده شدند و به روش هفت مرحله اي كلايزي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته هاي حاصل از تجربيات مادران در زندگي با كودكان ADHDدر 4 مضمون اصلي «نابساماني خانوادگي»، «نگراني هاي اجتماعي»، «نگراني هاي تحصيلي»، «احساسات منفي تجربه شده توسط مادر» و چندين مضمون فرعي خلاصه گرديد. اين يافته ها مي تواند اطلاعات لازم را در خصوص منابع حمايتي و اتخاذ راهبردهاي حمايتي و درماني براي مادران كودكان ADHDجهت تامين سلامت روان آن ها فراهم نمايد.

Living with children with Attention Deficit/Hyperactive Disorder makes special problems and needs for their mothers. This study evaluates mothersʹ experiences in living with children with ADHD. This is a qualitative study with a phenomenological approach. Through a convenient sampling, a purposeful sample was selected from Shams Family Counseling Center in Tabriz. The sample consisted of 10 mothers that were interviewed through indepth interview sessions. The participantsʹ answers were recorded, coded, and organized. The data was analyzed using the seven-step method defined by the Colaizzi method. Findings were summarized in four core concepts namely "family disorderliness", "social worries", "educational worries" and "mothers? negative experienced senses") as well as several subconcepts. The findings can contribute to the future plans for improving support resources and therapy strategies for providing the mothersʹ mental health.