شماره ركورد :
539698
عنوان مقاله :
ترسيم ساختار انتشارات علمي توليد شده‌ي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران در پايگاهWeb of science
عنوان فرعي :
Mapping the Structure of Scientific Publication of Tehran Medical University in Web of Science Database
پديد آورندگان :
سهيلي، فرامرز نويسنده دانشجوي دكتري، كتابداري و اطلاع رساني، دانشگاه شهيد چمران اهواز Soheili, Faramarz
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1390 شماره 22
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
11
از صفحه :
861
تا صفحه :
871
كليدواژه :
توليد علم , علم سنجي , اعضاي هيأت علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران
چكيده فارسي :
مقدمه: دانشمندان با استفاده از ابزارها و روش‌هاي متفاوت به مصورسازي و ترسيم ساختار علم در رشته‌هاي مختلف پرداخته‌اند. يكي از اين ابزارها نرم‌افزار HistCite™ مي‌باشد كه قادر به ترسيم نقشه‌ي علم بر اساس نظم زماني است. هدف از پژوهش حاضر، بررسي و ترسيم ساختار انتشارات علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران در پايگاه (Web of science) WOS طي سال‌هاي 2008-1989 با استفاده از نرم‌افزار HistCite™ بود. روش بررسي: پژوهش حاضر از نوع علم‌سنجي بود و با استفاده از روش تاريخ نگاري طي سال‌هاي 2008-1989 صورت گرفت. داده‌هاي مورد نياز اين پژوهش در دي ماه 1387 از پايگاه WOS استخراج گرديد و براي ترسيم تاريخ علم اين دانشگاه از نرم‌افزارHistCite™ استفاده شد. براي تحليل داده‌ها از آمار توصيفي شامل فراواني و درصد و برخي قواعد علم‌سنجي استفاده گرديده است. يافته‌ها: انتشارات علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران در پايگاه WOS رشد چشم‌گيري داشت و از نرخ رشدي برابر با 16/34 درصد برخوردار بود. دانشگاه علوم پزشكي تهران در رتبه‌ي دوم كل دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشي ايران و در بين دانشگاه‌هاي تابعه‌ي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي در رتبه‌ي اول قرار گرفت. همچنين آقاي عليرضا دهپور رتبه‌ي اول نويسندگان اين دانشگاه رابه خود اختصاص داد. نتيجه‌گيري: پژوهشگران اين دانشگاه از همكاري گروهي به نسبت بالايي برخوردار بودند. توزيع مقالات توسط نويسندگان از قانون لوتكا تبعيت مي‌نمود. همچنين تاريخ علم اين دانشگاه با استفاده از نرم‌افزار HistCite™ ترسيم گرديد و نتايج نشان داد كه ساختار علمي اين دانشگاه از هفت خوشه تشكيل شده است.خوشه‌ي اول در موضوع شيمي، خوشه‌ي دوم و سوم در موضوع فارماكولوژي، خوشه‌ي چهارم در موضوع درماتولوژي، خوشه‌ي پنجم در موضوع ايمونولوژي، خوشه‌ي ششم تركيبي از موضوعات سم شناسي، فارماكولوژي و فيزيولوژي و خوشه‌ي هفتم با موضوع فارماكولوژي و داخلي- گوارش بودند. واژه‌هاي كليدي: علم‌سنجي؛ توليد علم؛ اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران.
چكيده لاتين :
Introduction: Some scholars have visualized and drawn the structure of science using different instruments and methods. One of these instruments is the HistCite™ software which is exploited to draw scientific mapping according to time order. The purpose of the present research was to survey and draw the scientific structure of Tehran University of Medical Sciencesʹ publications in Web of Science (WOS) database during 1989 -2008 using HistCite™ software. Methods: The present scientometric study was conducted using histography method (during 1989-2008). The data was retrieved from WOS on March 2009. To draw the science history of the University, the HistCite™ software was utilized. For data analysis, descriptive statistics, frequency and percentage and some of scientometric rules were applied. Results: The findings of the study showed that a high growth in Tehran Medical Universityʹs publications in WOS. In fact a growth rate of 34.16% ranked the university as the second place among all Iranian universities and institutions. However, regarding the universities related to the Ministry of Health and Medical Education, it took the first place. Among the authors, Mr Alireza Dehpour was the first. Conclusion: The results showed that the researchers at Tehran University of Medical Sciences had a high collaboration coefficient. The distributions of the articles followed the Lotkaʹs law. The results also showed the scientific structure of this university to be composed of 7 clusters. Keywords: Scientometric; Science Production; Academic Members of Tehran University of Medical Sciences.
سال انتشار :
1390
عنوان نشريه :
مديريت اطلاعات سلامت
عنوان نشريه :
مديريت اطلاعات سلامت
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 22 سال 1390
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت