تدوين راهنماي موضوعي آموزش پزشكي، تحت شبكه جهان‌گستر وب: ابزاري براي پژوهشگران در عرصه آموزش

Design and Implementation of a Web directory for Medical Education (WDME): a Tool to Facilitate Research in Medical Education

مقدمه: دسترسي به منابع آموزش پزشكي در شبكه جهان‌گستر وب، يكي از چالش‌هاي اصلي پژوهشگران و مدرسان علوم پزشكي است. هدف اين مطالعه طراحي و پياده‌سازي راهنماي موضوعي جامع و اختصاصي در زمينه آموزش پزشكي است. روش‌ها: ابتدا طبقه‌هاي راهنماي موضوعي آموزش پزشكي از طريق مرور راهنماهاي موجود و نظرات صاحب‌نظران آموزش پزشكي، تعيين شدند. سپس منابع آموزش پزشكي با استفاده از موتورهاي جستجو، ابرموتورهاي جستجو، راهنماهاي موضوعي، پايگاه‌هاي اطلاعاتي، فهرست كتابخانه‌ها و راهنماي پيايندها گردآوري و انتخاب شدند. در مرحله آخر سايت طراحي و پياده سازي گرديد و منابع وارد راهنما شدند. نتايج: طبقه‌هاي اصلي عبارت بودند از مجلات، سازمان‌ها، كتاب‌ها، پايگاه‌هاي اطلاعاتي و راهنماها، دوره‌هاي آموزش پزشكي، مراكز آموزش پزشكي، ارزيابي در آموزش پزشكي، آموزش پزشكي مبتني بر بهترين شواهد، آموزش پزشكي در ايران، همايش‌ها و كنفرانس‌ها و اصطلاحات آموزش پزشكي. براي افزايش دسترس‌پذيري، هر يك از اين طبقه‌ها به زير طبقه‌هاي مناسب تقسيم شدند. سپس منابع مرتبط با هر طبقه شناسايي و توصيف شدند. به دو روش مرور و جستجوي كليد واژه‌اي مي توان به منابع موجود در اين راهنما دسترسي پيدا كرد. اين راهنما از طريق آدرس (http://medirectory.org) قابل دسترس است. نتيجه‌گيري: راهنماي موضوعي آموزش پزشكي كه در اين مطالعه طراحي و پياده‌سازي شد از ساير راهنماها و پايگاه‌هاي موجود جامع‌تر و اختصاصي‌تر است. همچنين اين راهنما قابليت توسعه توسط كاربران را دارد. اين راهنما مي‌تواند به پژوهشگران آموزش پزشكي كمك كند تا سريع‌تر و راحت‌تر به منابع مورد نظرشان دسترسي پيدا كنند و از اين منابع در تحقيقات و تصميم‌گيري‌هاي آموزشي خود استفاده نمايند. تذكر: مقاله حاضر قبلا به زبان انگليسي در مجله Medical Archives دوره 66، شماره 2 (سال 2012) منتشر شده و پس از كسب اجازه از مجله فوق الذكر، متن فارسي آن در اين مجله منتشر مي شود.

Introduction: Access to the medical education resources on the web is one of current challenges for researchers and medical science educators. The purpose of current project was to design and implement a comprehensive and specific subject/web directory of medical education. Methods: First, the categories to be incorporated in the directory were defined through reviewing related directories and obtaining medical education experts’ opinions in a focus group. Then, number of sources such as (Meta) search engines, subject directories, databases and library catalogs searched/browsed for selecting and collecting high quality resources. Finally, the website was designed and the resources were entered into the directory. Results: The main categories incorporating WDME resources are: Journals, Organizations, Best Evidence in Medical Education, and Textbooks. Each category is divided into sub-categories and related resources of each category are described shortly within it. The resources in this directory could be accessed both by browsing and keyword searching. WDME is accessible on http://medirectory.org. Conclusions: The innovative Web Directory for Medical Education (WDME) presented in this paper, is more comprehensive than other existing directories, and expandable through user suggestions. It may help medical educators to find their desirable resources more quickly and easily; hence have more informed decisions in education. The full text of this paper has been already published in English in Med. Arh.2012. Vol 66 (issue 2), pp 133-136, and by kind permission from that journal, its full text in Persian is now published in Iranian Journal of Medical Education.