دو شاخص نوين براي سنجش همكاري انتشاراتي گروه‌ها و پژوهشگران در مراكز آموزش عالي

Two New Indices for Measurement of Publishing Collaboration between Departments and Scientists in Higher Education Centers

همكاري علمي، اغلب نمايشي از كيفيت كار پژوهشگران همكار و نيز گروه‌هاي پژوهشي است. يكي از راه‌هاي افزايش توليد علم، تبادل دانش و به اشتراك‌گذاري آن است. چرا كه عدم ارتباط علمي گروه‌هاي آموزشي دانشگاه‌ها با يكديگر، باعث منزوي شدن آن‌ها و ايجاد پديده‌ي «انقباض علم» مي‌شود. شاخص‌هايي كه تا كنون جهت اندازه‌گيري ميزان همكاري پيشنهاد شده‌اند، ميزان همكاري را در زمينه‌ي هدف اصلي پژوهشي گروه محل تحقيق پژوهشگر، مورد ارزيابي قرار نمي‌دهند. با توجه به اين كه پژوهشگر زماني به حداكثر موفقيت مي‌رسد كه عضوي از يك گروه پژوهشي با هدف مشخص باشد؛ و گروه نيز زماني موفق مي‌شود كه داراي اهداف تعريف شده باشد، همكاري‌هايي با اهميت تلقي مي‌شوند كه در جهت اهداف پژوهشي گروه باشند. در اين مقاله، دو شاخص جديد تحت عناوين «شاخص h همكاري» و «شاخص h پژوهشگر همكار» پيشنهاد مي‌شوند و با در نظر گرفتن مفاهيم فوق، به ارزيابي ميزان همكاري در گروه‌هاي پژوهشي و پژوهشگران شاغل در اين گروه‌ها پرداخته مي‌شود. واژه‌هاي كليدي: مطالعات ارزيابي؛ رفتار مشاركتي؛ پرسنل پژوهشي.

researchers and institutes. Sharing expertise and experience is one of the main methods of high quality science production. Lack of collaboration leads to institutional isolation and prevents science expansion. Indices proposed for collaboration measurement so far do not assess the level of cooperation in achieving the main goal of the research groups and their scientists. On the other hand, a scientist’s maximum achievement will be made when he works as part of a team with a defined goal and a team succeeds most when it focuses on a defined subject. Therefore, only collaborations that are formed for promotion of the goals of the team would be considered constructive. Here, we propose two new indices, entitled "collaboration h-index" and "collaborating researcher h-index", to measure the degree of collaborative activities among departments and researchers. Keywords: Evaluation Studies; Cooperative Behavior; Research Personnel.