روان‌سنجي فرم كوتاه پرسشنامه رضايت از زندگي در دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي كاشان

Psychometric Evaluation of the Satisfaction with Life Scale (SWLS) in the Students of Kashan Nursing & Midwifery Faculty, Kashan, Iran

زمينه و هــدف: رضايت از زندگي در عموم جمعيت از جمله دانشجويان يكي از شاخص‌هاي مهم تبيين‌كننده وضعيت سلامت روان است. در اين زمينه وجود ابزاري مناسب ضروري است. اين مطالعه با هدف بررسي پايايي و روايي فرم 5 سوالي پرسشنامه SWLS در دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي كاشان در سال 1387 صورت گرفت. روش بررسي: در اين مطالعه توصيفي، پس از تهيه نسخه فارسي پرسشنامه SWLS، نمونه‌ها به روش طبقه‌اي تصادفي از بين دانشجويان دانشكده مزبور (161=n) انتخاب ‌شدند. پايايي پرسشنامه با استفاده از شيوه پايداري و ثبات داخلي تعيين‌ شد. جهت تعيين روايي آن نيز روش اعتبار همزمان و اعتبار سازه به كار برده شد. تجزيه و تحليل اطلاعات با استفاده از محاسبه ضريب همبستگي پيرسون، اسپيرمن براون و درون طبقه‌اي، گاتمن، ضريب آلفاي كرونباخ، آزمون تي مستقل و آناليز عاملي اكتشافي صورت ‌گرفت. يافته‌ها: در مقياس 35-5، نمـره رضايت از زنـدگي 18/6±15/22 (11/23-19/21=CIM، 95%) برآورد ‌شـد. ضريـب ثبـات داخـلي ابزار 9/0-85/0 محاسبه‌ شد، و توسط روش همبستگي با كل مقياس و آزمون مجدد، پايايي آن تاييد‌ گرديد. همبستگي ابزار با مقياس تك ‌سوالي رضايت از زندگي و فرم كوتاه كيفيت رضايت و لذت از زندگي (QLES-QSF) به‌ترتيب 7/0 و 78/0 به دست آمد (0001/0 > p). با شيوه مقايسه گروه‌هاي شناخته‌شده، روايي ابزار قطعي شد (0001/0 > p). نتايج تحليل عاملي نيز حاكي از وجود يك عامل كلي در مقياس بود، كه اين عامل داراي ارزش ويژه 24/3 بوده و قادر به تبيين بيش از 64% واريانس كل مي‌باشد. نتيجه‌گيري: طبق نتايج اين مطالعه، پرسشنامه SWLS جهت سنجش رضايت از زندگي در دانشجويان، به‌عنوان ابزاري پايا و روا مي‌تواند مورد استفاده قرار گيرد.

Background and Objectives: Life satisfaction is one of the most important indicators for evaluation of mental health status in general population including university students. In this field, the appropriate tool is necessary. So, this study was carried out in order to assess the reliability and validity of the SWLS in the students of Kashan Nursing & Midwifery Faculty (KNMF), Kashan, Iran, in 2008. Methods: In this descriptive study, the SWLS English version was translated into Persian; then, the subjects were selected using random stratified method in KNMF (n=161). Reliability was determined via stability and internal consistency. Validity was determined via construct and concurrent validity. The data were analyzed using Pearson correlation coefficient, Intra-class correlation coefficient, Cronbach’s alpha, Spearman-Brown, Guttman, independent t-test and exploratory factorial analysis. Results: In 5-35 scale, the life satisfaction score was 22.15±6.18 (95%CLM=21.19-23.11). The questionnaire reliability coefficient was calculated to be 0.85-0.9. Item-total correlation and test re-test confirmed its reliability too. Its correlation with Q-LES-QSF and one item life satisfaction scale was reported to be 0.7 and 0.78, respectively (p < 0.0001). The known-groups approach also revealed this tool was valid (p < 0.0001). The factorial analysis extracted one main factor whose Eigen value was 3/24; the mentioned factor can explain greater than 64% of the total variance. Conclusion: SWLS Persian version for evaluation of life satisfaction in the university students is valid and reliable.