نقش اضطراب ناشي از ارزيابي منفي اجتماعي در انزواي اجتماعي نوجوانان

The role of anxiety due to social negative evaluation in social isolation of adolescents

چكيده مقدمه: در پژوهش حاضر نقش اضطراب ناشي از ارزيابي منفي اجتماعي در انزواي اجتماعي گروهي از نوجوانان 14 تا 18 ساله شهر ياسوج بررسي شد. روش: به همين منظور 400 نوجوان (200 پسر و 200 دختر) به روش نمونه‌گيري چند مرحله‌اي انتخاب شدند. آنها به مقياس كوتاه ترس از ارزيابي منفي (BFNE) و مقياس انزواي اجتماعي (UCLA) پاسخ دادند. سپس داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگي پيرسون، رگرسيون خطي و t مستقل مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين اضطراب ناشي از ارزيابي منفي اجتماعي و انزواي اجتماعي ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. به همين ترتيب اضطراب ناشي از ارزيابي منفي اجتماعي پيش‌بيني كننده خوبي براي انزواي اجتماعي نوجوانان است. نتيجه‌گيري: نتايج نشان دهنده اين است كه هر چه اضطراب ناشي از ارزيابي منفي اجتماعي در نوجوانان بالاتر باشد، انزواي اجتماعي نيز بيشتر خواهد بود.

Abstract Introduction: In present study investigating the role anxiety due to social negative evaluation in social isolation in a group of adolescents aged 14 to 18 Yasuj city. Method: To this end, 400 adolescents (200 boys and 200 girls) were selected by multistage sampling. They responded to Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNE) and scale of social isolation (UCLA). Then data were analyzed using the Pearson correlation coefficient, linear regression and independent t test. Results: Results showed that there is a significant positive correlation among anxiety due to social negative evaluation and social isolation. And anxiety due to social negative evaluation is a good predictor of social evaluation. Conclusion: The results indicate that anxiety due to social negative evaluation in adolescents is higher, will be more social isolation