نقش آموزش درس "مباني كارآفريني" در ‌قصدكارآفريني دانشجويان رشته‌هاي غير مديريت(مطالعه موردي: دانشكده‌هاي هنر و ادبيات و علوم انساني دانشگاه تهران)

Influence of “Fundamentals of Entrepreneurship” Course on Studentsʹ Entrepreneurial Intention in Non-management Disciplines

آموزش كارآفريني تبادل رسمي و نظام‌مند اطلاعات و دانش كارآفريني است. دانشگاه‌ها به عنوان متوليان اصلي تربيت و پرورش منابع انساني متخصص در چند سال اخير به آموزش كارآفريني روي آورده‌اند. درس مباني كارآفريني در برخي از دانشگاه‌هاي كشور تدريس مي‌شود، اما يكي از مسايل كليدي در هر برنامه‌ي آموزشي، ارزيابي آن است. معيارهايي كه در ارزيابي آموزش كارآفريني استفاده مي‌شوند مي‌توانند مربوط به سطح دانش مشخص، مهارت‌ها، علاقه‌مندي، درجه‌ي مشاركت در كلاس و قصد كارآفريني باشد. هدف اصلي اين مقاله بررسي تاثير آموزش درس اختياري "مباني‌كارآفريني" بر ايجاد قصد كارآفريني در دانشجويان است. اين تحقيق با روش تحقيق پس رويدادي و با استفاده از ابزار پرسش‌نامه در ميان 105 نفر از دانشجويان دانشكده‌هاي هنر و ادبيات و علوم انساني دانشگاه تهران انجام شد. جمع‌آوري داده‌ها در دو مرحله‌ي پيش آزمون (ابتداي ترم تحصيلي) و پس آزمون (انتهاي ترم تحصيلي) در گروه آزمايشي و گروه كنترل انجام شد. نتايج تحليل داده‌ها نشان مي‌دهد كه آموزش‌ درس مباني كارآفريني بر قصد كارآفريني دانشجويان و عوامل تعيين‌كننده‌ي آن شامل نگرش نسبت به رفتار، هنجارهاي ذهني و درك كنترل رفتاري تاثيرگذار است.