ارتباط اضطراب صفتي و حالتي با زمان واكنش و هوش ورزشكاران نخبه، غيرنخبه و غيرورزشكاران

Relatoinship between State and Trait Anxiety, Reaction Time and IQ in Elite, Sub-Elite Athletes and Non-Athletes

زمان واكنش، يكي از مهارت هاي رواني – حركتي تعيين كننده در نتايج ورزشكاران و همچنين زندگي روزمره است. عوامل اثرگذار بر زمان واكنش به دو دسته ارثي (ژنتيكي) و محيطي تقسيم مي شوند كه از بين آنها، عوامل روانشناختي و توانايي هاي ذهني به دليل ماهيت شناختي زمان واكنش اهميت بيشتري دارند. هدف از پژوهش حاضر، بررسي رابطه زمان واكنش با بهره هوشي و اضطراب ورزشكاران سطوح مختلف بود. اين ارتباط از طريق روش همبستگي در 85 آزمودني كه در سه گروه ورزشكار نخبه، غيرنخبه و غيرورزشكار بودند، بررسي شد. براي سنجش اضطراب، از پرسشنامه اسپيلبرگر، براي سنجش هوش از ماتريس هاي پيش رونده ريون و براي سنجش زمان واكنش از دستگاه زمان واكنش استفاده شد. از آزمون تحليل واريانس يكطرفه و همبستگي پيرسون براي تحليل آماري استفاده شد. نتايج نشان داد بين هوش و زمان واكنش انتخابي و نيز بين اضطراب حالتي و زمان واكنش انتخابي همبستگي معنادار منفي وجود دارد. ارتباط بين زمان واكنش ساده و اضطراب صفتي نيز معنادار بود. نتايج اين تحقيق از فرضيه يو وارونه حمايت مي كند، ضمن اينكه تاييدكننده مداخله بيشتر هوش با پيچيده شدن تكليف بود.

Reaction time (RT) is one of the psychomotor skills that determine athletes’ results and also in daily life. RT effective factors are divided into inherent (genetic) and environmental. Among those factors, psychological factors and mental abilities are more important due to the cognitive nature of RT. The aim of this research was to study the relationship between RT, anxiety and IQ of athletes in different skill levels. This relationship was investigated in 85 subjects (in elite and sub elite athletes and no athletes groups) by correlation method. To measure RT, Y1000 devise was used; Spielberger state / trait anxiety inventory (STAI) was used to evaluate anxiety and Raven’s progressive matrices to evaluate IQ. One-way analysis of variance and Pearson correlation coefficient were used to analyze the data. Results showed that there was a negative significant correlation between choice RT and IQ, and between CRT and state anxiety. Findings supported inverted U hypothesis and it proved the greater influence of IQ with higher complexity of task.