بررسي مهارتهاي زندگي كودكان مبتلا به تالاسمي 19-11 ساله مراجعه كننده به مراكز آموزشي و درماني شهر رشت از ديدگاه مادران آنها در سال 88-87

بررسي مهارتهاي زندگي كودكان مبتلا به تالاسمي 19-11 ساله مراجعه كننده به مراكز آموزشي و درماني شهر رشت از ديدگاه مادران آنها در سال 88-87

مقدمه: كودكان مبتلا به بيماريهاي مزمن از جمله تالاسمي نسبت به افراد سالم از مشكلات رواني و اجتماعي شديدتري برخوردارند. سازگار شدن با اين شرايط مستلزم آگاهي از نحوه كنار آمدن با مشكلات است. كسب مهارت زندگي در كنار كسب علم و دانش و تغيير متناسب نگرشها، ارزشها و تقويت رفتارهاي مناسب به رفتارهاي سالم مي انجامد كه خود، مشكلات و موانع سلامتي را كاهش مي دهد و در نتيجه بهداشت رواني را ارتقا مي بخشد. هدف: اين پژوهش با هدف تعيين مهارتهاي زندگي كودكان مبتلا به تالاسمي ماژور 19-11 ساله مراجعه كننده به مراكز آموزشي ودرماني شهررشت از ديدگاه مادران آنها در سال88 -1387 انجام شد. روش كار: اين پژوهش يك مطالعه توصيفي – مقطعي است كه در آن 150 نفر از مادران كودكان مبتلا به تالاسمي مراجعه كننده به مراكز آموزشي و درماني شهر رشت شركت داشتند. ابزار گردآوري داده ها در اين پژوهش پرسشنامه محقق ساخته مي باشد كه مشتمل بر دو بخش اطلاعات دموگرافيك و مهارت زندگي مي باشد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آمارتوصيفي و استنباطي استفاده شد. نتايج: نتايج حاصله بيانگر آن بود كه از ديدگاه مادران مهارت شناختي، اجتماعي و عاطفي اكثريت كودكان در حد متوسط تا خوب بود و از بين سه حيطه مهارت زندگي، كودكان واحدهاي مورد پژوهش در مهارت شناختي از كمترين و در مهارت اجتماعي از بيشترين مهارت برخوردار بودند. نتيجه گيري : نتايج نشان داد كه 68 درصد از كودكان واحدهاي مورد پژوهش از ديدگاه مادران آنها از مهارت مطلوبي برخوردار بودند

Introduction: Children who are affected by chronic diseases such as thalassemia have more mental and social problems in compare with healthy people. Adopting to such conditions needs awareness of the ways to overcome these problems. Gaining life skill together with knowledge and science and appropriate change of attitudes, values and reinforcement of appropriate behaviors lead to normal behaviors which reduce problem and obstacles of health and therefore increase mental health. Objective: This research aimed to determine life skills of 11-19 year old children affected by thalassemia who refer to Educational and Remedial Centers in City of Rasht from their Mothers’ point of view in 2009-2010. Methods: This research is a cross sectional descriptive study in which 150 mothers of children affected by thalassemia, who refer to educational and remedial centers of the city of Rasht participated. Tools applied to collect data in this research are a certain questionnaire which includes two parts of demographic data and life skill. Descriptive and analytical statistics were used for data analysis. Results: Findings showed that most children’s cognitive, social and emotional skills were relatively good from their mothers’ point of view and among the three areas of life skills they had the least skill in cognitive skill and the most in social skill. Conclusion: The results showed that 68% of children whose mothers were studied had appropriate skills from their mothers’ point of view.