رابطه بين سازمان يادگيرنده و كيفيت زندگي كاري اعضاي هيات علمي دانشگاههاي آزاد اسلامي غرب استان مازندران

The relationship between learning organization and the quality of work life of the faculty members in Islamic Azad universities of the west of Mazandran

هدف اصلي اين پژوهش بررسي رابطه بين به كارگيري مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده و كيفيت زندگي كاري اعضاي هيات علمي دانشگاههاي آزاد اسلامي غرب استان مازندران است. روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري همه اعضاي هيات علمي تمام‌وقت دانشگاههاي آزاد اسلامي غرب استان مازندران (480نفر) است. از اين تعداد 214 نفر با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب با حجم جامعه و براساس جدول مورگان انتخاب شد. در اين تحقيق دو پرسشنامه محقق‌ساخته از جمله پرسشنامه سازمان يادگيرنده شامل 30 سوال 5 گزينه‌اي و پرسشنامه كيفيت زندگي كاري شامل 32 سوال براساس مقياس ليكرت تنظيم شد. روايي محتوايي پرسشنامه را صاحبنظران تعيين كردند. پايايي پرسشنامه‌ها از طريق مطالعه مقدماتي و بر روي 40 نفر نمونه انتخابي از جامعه اصلي، بررسي شد و با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ، پايايي پرسشنامه سازمان يادگيرنده معادل 81/0 و پايايي پرسشنامه كيفيت زندگي كاري 84/0 محاسبه گرديد. يافته‌هاي پژوهش با استفاده از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون ضريب همبستگي پيرسون و آزمون تحليل رگرسيون گام به گام) تجزيه و تحليل شد. نتايج پژوهش نشان داد كه بين مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده مبتني بر مدل سنگه و كيفيت زندگي كاري اعضاي هيات علمي رابطه مستقيم و معنا‌داري وجود دارد. همه فرضيه‌ها در سطح 95/0 معنا‌دار هستند بجز فرضيه فرعي دوم كه در سطح 99/0 معنا‌دار است. براساس نتايج آزمون رگرسيون در ميان مولفه‌هاي سازمان يادگيرنده، مولفه مدل‌هاي ذهني بهترين پيش‌بيني‌كننده كيفيت زندگي كاري اعضاي هيات علمي است.

Main goal of this study is studying of the relationship between using learning organization components and quality of work life of the faculty members in Islamic Azad universities of the west of Mazandaran. The method of the descriptive research is in correlational type. Statistical population includes al full time faculty members of Islamic Azad universities faculty members of the west of Mazandaran (480) that among them 214 people were chosen by random stratified sampling method appropriate to the population, two researcher made questionnaires: learning organization questionnaire including 30 questions according to Likert scale and quality of work life questionnaire including 32 questions based on Likert scale were regulated. The content validity of the questionnaires was investigated by some theoresians fields and the reliability of the questionnaire was studied by primary investigation and 30 chosen samples from the population. The reliability of learning organization questionnaire was 0/81 and the reliability of quality of work life questionnaire has been measured 0/84 by using Cronbach Alpha coefficient. The findings of this study analyzed by using descriptive statistics and inferential statistics (Pierson correlation coefficient test and Multiple variables regression analysis test) The results of the study indicated that: there is a meaningful relationship between the learning organization Components based on senge model and quality of work life of Islamic Azad universities faculty members of the west of Mazandaran. And among learning organization components, mental models can be the best predictor for faculty membersʹ quality of work life.