بررسي نيازهاي آموزشي شهروندان تهران طبق سرفصل موضوعات آموزشي معاونت حمل و نقل و ترافيك (مورد مطالعه: منطقه 19)

Prioritizing Educational Requirements of Citizens of Tehran, District 19 Based on the Educational Syllabus of Transportation and Traffic Deputy

هدف اصلي اين پژوهش حاضر، اولويت‌بندي نيازهاي آموزشي شهروندان منطقه 19 تهران براساس «سرفصل موضوعات آموزشي معاونت حمل و نقل و ترافيك» است. به اين منظور، 18نياز آموزشي كه در زيرمجموعه‌هاي‌ «حوزه معاونت حمل و نقل و ترافيك» طبقه‌بندي و رتبه‌بندي شد. اولويت‌بندي نيازهاي آموزشي شهروندان يكي از دغدغه‌هاي دست‌اندركاران و مديران اجرايي شهر تهران است. روش اين پژوهش توصيفي- پيمايشي است. جامعه مورد بررسي، كليه شهروندان ساكن در منطقه 19 تهران در نيمه اول سال 1387 بود كه از طريق روش نمونه‌‌گيري تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گيري اين پژوهش پرسش‌نامه محقق ساخته بود. پس براساس نتايج پژوهش نيازهاي آموزشي شهروندان منطقه 19 تهران به‌گونه زير اولويت‌بندي شد.اولويت اول: چگونگي استفاده از معابر شهري در كاهش ترافيك، استفاده از پاركينگ‌ها مي‌باشد.اولويت دوم: ارتقاي ايمني در داخل خودرو مانند بستن كمربند ايمني، روش‌هاي بهينه رانندگي و خطرسرعت؛

The main purpose of the present research is the classification, specification and prioritization of educational requirements of citizens of Tehran, district 19 based on the municipality educational syllabus (Department of Transportation and Traffic). For this purpose, 18 educational issues in the domain of Transportation and Traffic Deputy were classified and prioritized. The statistical population of the study consists of all citizens of Tehran, district 19 (both male and female) in the first half of 2008. Of the total 64/285 families, 384 people were elected through the cluster-randomly sampling method based on the Morgan Table. The research method used was descriptive-measurement and the measurement tool was a researcher-made questionnaire including 18 cloze tests. After describing the collected data, the sample group and data were analyzed through Chi Square and Freidman Statistical Test. The results of the research indicate that the educational requirements of citizens of Tehran, district 19 could be organized and classified as follows: The first priority: Improving security in cars, such as fastening the seat belt, is developing methods of driving efficiently and giving drivers information about risks of speed. The second priority: Teaching drivers how to use pavements and parking lots to decrease traffic congestion