تحليل معرفت عقلاني مطرح شده در آيات قرآن كريم بر اساس تفسيرالميزان و دلالت‌هاي آن بر اهداف برنامه‌هاي درسي تربيت ديني

The analysis of considered intellectual knowledge in verses of the Holy Quran based on Tafsire Almizan and its implications on the aims of religious education curriculum

اين پژوهش به بررسي اهداف برنامه‌هاي درسي تربيت ديني مبتني بر معرفت عقلاني مطرح شده در آيات قرآن كريم و با توجه به تفسيرالميزان پرداخته است. جامعه آماري آن كل قرآن كريم بوده كه پس از معين كردن آيات مرتبط با معرفت عقلاني و بررسي تفسير هر يك از آيات استخراج شده در تفسيرالميزان به روش تحليل محتواي كيفي مورد تحليل و بررسي قرار گرفته و اهداف برنامه‌هاي درسي به صورت نظام مقوله‌بندي قياسي، استخراج شده است. بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش، اهداف برنامه‌هاي درسي تربيت ديني مبتني بر معرفت عقلاني مطرح شده در آيات قرآن كريم بر اساس تفسير الميزان به ترتيب عبارتند از: خداشناسي و خداپرستي (دعوت به توحيد)، معرفي و تاييد نبوّت، معرفي قرآن و آموزه‌هاي آن، معرفي صاحبان خرد و ويژگي‌هاي آنان، يادآوري معاد، روز جزا و حيات اخروي، عبرت آموزي، تربيت افراد باتقوا، آموزش احكام الهي، ايجاد تفكر انتقادي و انتقاد از تفكر نادرست، مقايسه و تطبيق ارزش‌ها (پاكي‌ها و ناپاكي‌ها، افراد مومن و مشرك و ...).

This research aimed to study religious education curriculum goals based on considered intellectual knowledge in verses of the Holy Quran using Tafsire Almizan. Statistical population was total verses of the Holy Quran .After determining related verses related to intellectual knowledge and investigating each of the extracted verses in Tafsire Almizan through qualitative content analysis, the aims of religious education curriculum was extracted as priori categorization system. According to findings of this research, the aims of religious education curriculum regarding considered intellectual knowledge in verses of the Holy Quran based on Tafsire Almizan respectively were: Theology and monotheism, introduction and verification of prophecy, introduction of the Quran and its teachings, introduction of owners of wisdom and their characteristics, remembrance of resurrection, day of judgment and hereafter life, lessons, training of virtuous people, divine commands teaching, encouraging critical thinking and discouraging incorrect thinking, comparing and matching of values (purity and impurity, the faithful and the heathen and…)