تاثير كارگاه آموزشي بر آگاهي كارورزان پزشكي قزوين در زمينه تغذيه و پايش رشد كودكان

Effect of education workshop on interns’ knowledge of childhood nutrition and growth monitoring in Qazvin Medical School

اين مطالعه مداخله‌اي به منظور تعيين تاثيركارگاه آموزشي بر ميزان آگاهي كارورزان پزشكي در زمينه تغذيه و پايش رشد كودكان انجام شد. تمام كارورزان پزشكي كه طي سال هاي 1382 تا 1384 دوره كارورزي بهداشت خود را در زمينه تغذيه و پايش رشد كودكان مي گذراندند (191 نفر)، انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسش نامه‌ به همراه چند مساله (Scenario) جمع آوري و داده ها با آزمون مك نمار تحليل شدند. %8/6 از كارورزان پزشكي قبل از كارگاه آموزشي از نظر آگاهي در سطح خوب قرار داشتند كه اين ميزان بعد از كارگاه به %9/63 ارتقا پيدا كرد (05/0 > P). همچنين به ترتيب %9/30 و %3/62 از كارورزان قبل از كارگاه آموزشي در سطح آگاهي متوسط و ضعيف بودند كه بعد از كارگاه آموزشي اين ميزان به %2/28 و %9/7 تغيير يافت (05/0 > P). با توجه به يافته ها و نبود مبحث تغذيه و پايش رشد كودكان در دوره كارورزي، برگزاري چنين كارگاهي قبل از اتمام تحصيل كارورزان پزشكي كشور توصيه مي شود.

This interventional study was carried out to determine the effect of education workshop on interns’ knowledge of Qazvin Medical School over childhood nutrition and growth monitoring in 2003-2004. All medical trainees (191) doing their health course on childhood nutrition and growth monitoring were selected. Data were collected using a questionnaire and analyzed by Macnemar test. Based on results obtained in the present study, while 6.8% of interns were classified as having good knowledge before taking part in education workshop it reached to 63.9% after intervention (P < 0.05).Furthermore, the two other groups of participants initially categorized as having intermediate (30.9%) and poor (62.3%) knowledge before the intervention decreased to 28.2% and 7.9%, respectively (P < 0.05). Results from this study emphasize on the necessity of holding workshop for medical students to promote their knowledge and experience associated with nutrition and growth monitoring chart.